Сценарии спортивных праздников, развлечений, досугов

    

      32.«Игры с мячом»

      31.«Есть в марте день особенный!»

      30.«Спортивный десант»

      29.Квест-игра «Путешествие по удивительным островам»

28.«Нам со спортом по пути - здоровье ждет нас впереди»

27.«В гостях у Дарьюшки и Марьюшки»

26.«Спортивный калейдоскоп»

25.«Разноцветные спортивные фантазии»

24.«День космонавтики»

23.«Соревнования бантиков»

22.«Один день из жизни солдата»

21.«Марафон игр»

20.«Путешествие мячей»

19.«День рождения Деда Мороза»

18.«Международный пиратский день»

17.«Спортивный переполох»

16.«Веселые соревнования»

15.«Ёжик топал по дорожке»

14.«Сундучок веселых затей»

13.«Космодром здоровья»

12.«При солнышке тепло, при мамочке добро»

11.«Будем в армии служить, будем Родину любить»

10.«Мы к звёздам проложили путь»

9.«Веселые старты 2021»

8.«День здоровья»

7.«За здоровьем в детский сад»

6.«В гостях у Мишки чемпиона»

 5.«Веселые соревнования ребят-зверят»

4.«Мамины помощницы»

3.«Снеговик - почтовик»

2.«Морские игры»

1.«Большие Армейские игры»

«Мой веселый, звонкий мяч» (12.06.24)

Игры с мячом на свежем воздухе для детей в ДОО

«Сбей бутылку»
На возвышение поставить пластиковую бутылку и с некоторого расстояния пытаться сбить ее мячом. (Чтобы бутылка была устойчивая, ее можно наполнить водой, предварительно окрасить воду акварельными красками, можно для игры использовать несколько бутылок с цветной водой).

«Покатились с горки»
Скатить мяч с горки и догнать его.

«Попади в цель»
Постараться попасть в ведро, корзину мячом.

«Мой веселый, звонкий мяч»
Бросить мяч о землю так, чтобы он отскочил как можно выше. Во время игры можно рассказывать стихотворение С. Маршака «Мяч».

«Два мяча»
Два мяча, большой и маленький положить на небольшом расстоянии друг от друга (чем младше ребенок, тем меньше расстояние). Толкая маленький мяч ногой, стараться попасть в большой мяч, чтобы последний покатился.

«Кто знает больше?»
Игроки встают напротив и, бросая друг другу мячик, по очереди перечисляют наименования игрушек (животных, растений, предметов бытовой техники и пр.).

«Хитрый мячик»
Положить два камушка (две палочки или мелкие игрушки) на дорожке и попытаться прокатить мяч между ними.

«Попади в цель»
Попасть мячом в обруч, который держит в руке воспитатель.

«Я люблю...»
Если ваш малыш уже хорошо говорит, можно поиграть следующим образом. Все игроки встают в круг и передают мяч соседу со словами «Я люблю...». Например:
- Я люблю играть с куклой.
- Я люблю кушать конфеты.
- Я люблю кататься на качелях.
И так далее.

Игры с мячом развивают координацию движений, ловкость, глазомер, а активные занятия на свежем воздухе укрепляют здоровье ребенка.

«Есть в марте день особенный» (12.03.2024)

Сценарий спортивно-развлекательного мероприятия для детей подготовительной группы

 

Цель: доставить детям радость и удовольствие от праздника.

Задачи:

- развивать выдержку, выносливость, воображение, кругозор;

- укреплять физическое и психологическое здоровье детей;

-воспитывать соревновательные качества, чувство взаимовыручки, поддержки;

- воспитывать любовь к своей семье, своим родным и близким;

-создать в зале атмосферу веселья, доброжелательности, потребность коллективного общения, дружеского состязания и удовольствия.

 

Ход мероприятия

 

Ведущий:

Что же за праздник готовится тут?

Видно, почётные гости придут!

Может, придут генералы?

Дети: Нет!

Может, придут адмиралы?

Дети: Нет!

Может, герой – облетевший весь свет?

Дети: Нет, нет, нет!

Гадать понапрасну бросьте,

Смотрите, вот они - гости.

Почётные, важные самые:

Дети: Здравствуйте, мамы!

Ведущий: – Дорогие наши мамы, бабушки и наши девочки! Сегодня мы собрались, чтобы поздравить всех вас с праздником – с Международным женским днём 8 марта! Пусть небо будет мирным, а в семьях царили бы покой и счастье. Мы желаем вам крепкого здоровья, любви ваших детей, ваших мужей и сыновей.

Ведущий: А, сейчас мы поиграем и, конечно же, узнаем, какие мы умные, ловкие и умелые.

Конкурс «Собери стихотворение» (помогают мамы, участвуют со своим ребенком)

Из разбросанных предложений надо составить стихотворение и выразительно прочитать.

Мамочке милой желаем с любовью

Радости, счастья, успехов, здоровья.

Пусть будет меньше забот на пути.

Если обидели, мама, прости!

 

Ведущий: Просто замечательно справились с заданием, а сейчас мы проверим как же хорошо, наши ребята, знают своих мам.

 

Конкурс «Ласковые руки мамы»

Все участники праздника встают в два круга. Детям завязывают платком глаза, и они по сигналу начинает по рукам гостей узнавать руки своей мамы на ощупь. Если ребенок нашел правильно свою маму он передает платок следующему ребенку и с мамой уходят из круга. Игра заканчивается тогда, когда все дети найдут своих мам.

Ведущий: отлично, все большие молодцы, с завязанными глазами, безошибочно узнавали своих мам. Следующий конкурс называется повяжи повязку.

Конкурс «Повяжи косынку»

Дети в двух командах. У всех участниц в руках платочки, напротив каждой команды стоят мальчики. По команде девочка добегает до мальчика и повязывает косынку. Побеждает та команда, которая быстрее стравиться с заданием (оценивается, быстрота и правильность выполнения).

Ведущий: веселое испытание получилось у нас, а теперь проверим мальчиков на знание сказок.

Интеллектуальный конкурс для мальчиков «Ох уж эти сказки»

o   Героиня, какой русской народной сказки ждала своего царевича на кочке болотной? (Царевна лягушка)

o   Назовите героиню французской сказки, которая занималась неквалифицированным трудом, чистила печки и убиралась в доме? (Золушка)

o   Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору? (Красная шапочка)

o   Героиня, каких русских народных сказок летает быстрее самолета? (Баба Яга)

o   Героиня, какой сказки имеет голубые волосы и в то же время является строгой учительницей нерадивого ученика? (Мальвина)

o   Героиня, какой сказки оказалась у разбитого корыта? (Золотая рыбка)

Ведущий: наши мальчики отлично справились и оказались настоящими знатоками сказок.

Конкурс «Хозяюшки»

Из каждой команды выходит одна мама и девочка. Повязав фартуки, косынки, они должны нарезать яблоки, груши, бананы, красиво уложить в тарелочки и угостить гостей. Побеждает та команда, у которой будет сделано быстро и чётко (Мама работает с ножом, ребенок укладывает фрукты).

Ведущий: ребята, предлагаю вам, подкрепиться сладкими фруктами, а мы продолжаем наше мероприятие.

Конкурс «Чей там голос звонкий слышен?»

Дети встают спиной к мамам. Мамы по очереди начинают говорить фразы, а дети отгадывают по голосу свою мамочку и садятся к ней.

Ведущий: ну вот и подошло к завершению наше мероприятие и дорогие наши гостьи, в этот весенний праздник мы хотим вам подарить наши подарки, сделанные руками ваших детей. 

«Спортивный десант»
Сценарий спортивного мероприятия «23 февраля»

 

Цель: Знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества.
Задачи: Формировать чувство уважения к Российской Армии; уточнить представления детей о родах войск; расширять и активизировать словарный запас; закрепить представления детей об особенностях военной службы (солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми; учатся метко стрелять, преодолевать препятствия, стимулировать двигательную активность; воспитывать в детях желание быть похожими на солдат и офицеров, желание служить в Российской Армии.
Оборудование: конус – 2 шт., пилотка – 2 шт., письмо – (по количеству детей в команде), макет лошади– 2 шт., «Радуга», обручи– 2 шт., веревка бельевая, мячи – (по количеству детей в команде), площадка – 10 шт., гимнастическая палка – 2 шт., малые мячи – 10 шт., колпак повара – 2 шт., кастрюля – 2 шт.,  
рыба из бумаги – (по количеству детей в команде), картон – 4 шт., макет якоря – 2 шт., папка – 2 шт., покрывало.
Оборудование для конкурсов пап: ручная мясорубка – 2 шт., воздушные шары – 6 шт. (от каждой группы), шарф – 2 шт., дротики – 3 шт.
 
Ход мероприятия
Под марш «Защитники Отечества» дети с флажками в руках входят в зал, выполняют перестроение через середину зала в три колонны.
 
Музыкальная разминка «Россия вперед» слова и музыка О. Газманова
 
Ведущий:
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле,
Легкая поземка.
Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолетов звенья.
Это празднует февраль,
Армии рожденье!
Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня у нас особый повод для встречи. 23февраля наша страна отмечает праздник- День защитника отечества. И сегодня по такому случаю, в нашем зале присутствуют папы, дедушки, дяди и братья наших воспитанников и воспитанниц, которые пришли посмотреть и погордится подрастающим поколением. В честь нашей армии мы начинаем спортивный праздник. А родителей попросим активно поддерживать ребят и участвовать в спортивных конкурсах.
Ребята, вам сейчас нужно будет разделиться на команды.
Громкими аплодисментами, мы рады приветствовать дружные спортивные команды. Итак, приступаем к соревнованиям.
Участники соревнований будут играть честно, по правилам, радоваться победам друг друга и не обижаться на проигрыши. Правильно ребята?
 
Ведущий:
Начинаем соревнование, вот вам первое задание
1 Конкурс «Письмо важное возьми, в штаб скорее отвези»
Первые участники по сигналу надевают пилотку, берут конверт, садятся на лошадь и бегут до конуса, оббежать конус «штаб», вернуться передать другому участнику.
С усложнением: «Письмо важное возьми, в штаб скорее отнеси»
Первые участники команд по сигналу надевают пилотку, берут конверт, бегут к штабу, перед командами препятствие - «радуга», чтобы ее преодолеть нужно проползти змейкой в каждое окно, далее, оббегают конус, возвращаются обратно в команду по прямой. Передают пилотку следующему участнику.
 
Ведущий: Отлично справились, продолжаем соревнование, вот вам второе задание. Чтобы проявить себя в качестве бойцов, для этого вам надо пополнить свои склады боеприпасами.
2 Конкурс «Склад боеприпасов»
Капитан команды (либо воспитатель) находиться на противоположной стороне зала рядом с ним корзина с боеприпасами (мячи). Посередине зала между командой и капитаном лежит обруч к нему привязаны веревки. Одна веревка в руках у капитана, другая у первого участника. По сигналу капитан подтягивает обруч к себе кладет мяч в обруч и кивает участнику, тот начинает тянут обруч с мячом к себе в команду. Как только обруч окажется рядом с участником, тот берет мяч и кладет ее в пустую корзину.  Сам участник уходит назад строя, а капитан тянет пустой обруч к себе. Эстафета закончится тогда, когда все участники, перетянут все боеприпасы в свою корзину.
 
Ведущий: Молодцы ребята, хорошая, слаженная работа. А мы продолжаем и следующая военная профессия саперы. Это профессия очень сложная и ответственная и в мирное, и в военное время. У сапёров – нет права на ошибку, цена ошибки – жизнь.
3 Конкурс «Отважные сапёры»
Перед каждой командой лежат площадки (по количеству участников), на каждой площадке лежит малый мяч. По сигналу первые участники подбегают к любой площадке и перевернув ее, кладут в нее мяч несут в команду. Выигрывает та команда, которая быстрее разминирует свои мины.
С усложнением: «Отважные сапёры» Перед каждой командой лежат площадки (по количеству участников), на каждой площадке лежит малый мяч. По сигналу первые участники берут две гимнастические палки в руки подбегают к любой площадке и зажав двумя палками мяч несут его в команду. Выигрывает та команда, которая быстрее разминирует свои мины, при этом не уронив ни одного мяча.
 
Ведущий: Сапёры потрудились на славу. А, следующее задание называется «Солдатский обед». В армии есть поговорка: «Война – войной, а обед по расписанию». А умеете ли вы готовить пищу? И сегодня в солдатском меню – суп «Уха».
 
4 Конкурс «Солдатский обед»
На против каждой команды ставиться кастрюля. Первым участникам выдаются поварские колпаки и два листа картона и рыбка из бумаги. По сигналу дети начинают махать картоном нагнетая потоки воздуха, для того, чтобы рыбка передвигалась, и стараются гнать свою рыбку к своей кастрюле. Как только рыбка окажется возле кастрюли повар берет рыбку и кладет ее в кастрюлю, возвращается обратно в команду передает колпак и листы картона.
 
Ведущий: Здорово, просто отлично справились с заданием. На морях несут службу моряки, это очень весёлые ребята, они тоже любят готовить рыбный суп. А еще они очень любят танцевать, и самый любимый танец моряков «Яблочко».  А чем мы хуже?  Слушай мою команду! Морячки, по местам!  (дети по музыку рассыпаются по залу на танец «Яблочко»)
 
Танец «Яблочко» участвуют все дети
 
Ведущий: Браво! Я думаю, морячки заслужили аплодисменты! Иногда команде корабля нужно быстро сняться с якоря и отправится на военное задание. Сейчас мы проверим ловкость наших капитанов команд.
5 Конкурс «Поднять якорь» 
Выходят два капитана по сигналу начинают наматывать моталочку. Побеждает тот, кто быстрее справится с заданием.
 
Ведущий: Молодцы капитаны, ловко они подняли якоря. Попутного ветра вашим кораблям. А мы продолжаем наши военные учения.
Главная задача разведчика – узнать планы врага, и доставить эту секретную информацию в военный штаб. Для этого разведчикам почти всегда нужна маскировка.
6 Конкурс «Разведчики»
(проползти под покрывалом, взять папку и также вернуться «в штаб»)
 
Ведущий: Отлично справились с маскировкой. Продолжаем соревнования, предлагаю новое испытание. А следующее испытание будет для пап.
 
Конкурс (для пап)
Ребята, а вы знаете, в каких военных профессиях нужна меткость? Ответы (в пехоте, чтобы точно бросать гранаты по танкам врага, морякам на кораблях, чтобы запускать торпеды по вражеским кораблям, летчикам, артиллеристам, чтобы сбивать самолеты неприятеля).
Нашим приглашенным папам предстоит непростая задача, они покажут свои умения……  Сейчас проведем мы наглядный урок, посмотрим, кто из пап, самый меткий стрелок.
Проверим, правда ли, что папа может всё, что угодно.
Вызываются два папы которые по очереди будут бросать дротики в воздушные шары (количество шаров 3 штуки в обруче).
Далее они переходят к сборке «автомата» (мясорубка) с завязанными глазами. Победителю конкурса вручается медаль.
 
Ведущий: Молодцы! Отлично справились! Мы все убедились, что наши папы в прекрасной форме. Они еще раз доказали, что папа может все, что угодно!
А теперь для участия я приглашаю все мужчин в этом зале.
 
Ребята я предлагаю поиграть в игру «Охрана границы»
Наши папы, дедушки, братья – будут пограничники, а дети – нарушителями.
Папы берутся за руки и образуют круг. Они неустанно несут свою службу, они находятся в дозоре. Если пограничники подняли вверх руки, значит, граница открыта, и нарушители, то есть дети, могут забегать и выбегать в эти ворота. Но как только останавливается музыка, бойцы опускают руки, и те, кто оказался внутри круга, будут временно задержаны. Давайте посмотрим, насколько надежно охраняют границу наши пограничники.
 
Ведущий: Окончены соревнования.
Вы прошли все испытания.
Успешными были учения.
Примите наши поздравления.
Пусть не все получилось сразу, но можно с уверенностью сказать, что все достойно справились с трудными испытаниями.
Ведущий: А, спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества, подошел к концу. Крикнем празднику «Ура!».
(Проходим на общее фото)

 

«Путешествие по удивительным островам»           Сценарий спортивно-развлекательная Квест-игра для детей

Цель: пропаганда и популяризация здорового образа жизни, создание условий для активного отдыха детей; укрепление здоровья и профилактика вредных привычек.

Задачи:

- вызвать интерес у детей к выполнению спортивных заданий;

- формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью;

- пополнять словарный запас детей новыми словами и терминами на тему ЗОЖ;

- знакомить детей с понятием - витамин, значением витаминов для здоровья;

- развивать ловкость, выносливость, скоростные качества;  

- воспитывать чувство коллективизма и сотрудничества в условиях оздоровительной деятельности.

- организовать совместную деятельность детей с родителями;

Оборудование:

таблички с названием этапов, карточки с картинками видов спортаи загадками, пазлы с талисманами Олимпиады-2014, мольберт с кроссвордом «Личная гигиена», маркеры, цветные шарики для витаминок, маршруты следования команд (маршрутные листы); музыкальный центр, музыкальные инструменты на музыкальной площадке (пан- флейта «Радуга», установка «Звонкая капель», металлофон «Веселая лесенка», барабанная установка «Ритмика», поющая пирамида, вертикальный металлофон «Этюд», тройной глюкофон  «Магия звука»); обручи для подвижных игр, спортивный канат, мешочки для метания, ограничительные конусы, корзины для метания, фигуры для подлезания, спортивный парашют 

Ход мероприятия

(Под музыку вбегает доктор Айболит)

Доктор Айболит: 

Здравствуйте, дети! Вы меня узнали? (ответы детей).

Правильно, я добрый доктор Айболит. 

По полям, по лесам, по лугам я бежал,

И два слова я только шептал:

«Детский сад, детский сад, детский сад!»

Доктор Айболит:

-Дети, вы здоровы?  

Вдруг у вас ангина? Скарлатина? Холерина? Аппендицит? Малярия, может быть бронхит? (осматривает детей).

- Да нет (облегченно вздыхает) вы все здоровы и веселы! Я очень доволен осмотром! Только вот беда, пока я к вам добирался через моря и леса, страны и океаны, все полезные витамины растерял! А ведь нам без витаминов никак нельзя, они помогают укрепить наше здоровье.

- Ребята, я хочу попросить у вас помощи, помогите мне собрать все потерянные витамины. Я уверен, у вас все получится, ведь вы такие спортивные ребята! Я знаю, что просьба моя трудна, т.к. вам предстоит выполнить много заданий и преград. Не испугаетесь? (ответы детей)

- Я предлагаю сначала нам немного размяться, чтобы было легче в дороге.

Доктор Айболит проводит музыкальную разминку с детьми 

Доктор Айболит: Здорово размялись!  Теперь пора в путь.  А чтобы вы не заблудились и вернулись назад, я вам дам эту карту, по ней вы легко найдете дорогу.

(доктор дает каждой группе детей маршрутный лист, на котором указан маршрут следования. Всего 6 этапов «островов» с заданиями, на которых детей ожидают персонажи «Витаминки». На прохождение каждого этапа дается 6 минут. За прохождение каждого этапа «Витаминки» вручают командам разноцветные шарики. Каждой команде нужно набрать 6 шариков-витаминов).

 

1этап – остров Музыкальный

Витаминка А: Здравствуйте, ребята, я витаминка А, очень полезная для всех людей.

(Витаминка рассказывает детям о пользе витамина А, в каких продуктах он содержится).

Дружите дети с витамином А

И будете активными, как «Я»

- Ребята, а как вы думаете, нужна ли человеку музыка для того, чтоб быть здоровым? (дети пытаются ответить).

-Музыка улучшает здоровье человека. Слушая спокойную музыку, он успокаивается, а если звучит громкая и тяжелая музыка – человек нервничает, психует. За границей есть такая профессия – музыкотерапевт. Если слушать духовую музыку – нормализуется кровоснабжение, дыхание, а фортепиано- почки, струнные инструменты благотворно влияют на сердце и эмоции человека, ударная – хороша для сосудов и печени.

-Ребята, мой остров музыкальный, поэтому сейчас я напомню вам различные музыкальные инструменты, которые есть у меня и даже дам возможность на них поиграть (дети вспоминают названия инструментов, играют на них).

 

Витаминка А: Молодцы ребята! Вы все правильно сказали о значении музыки для нашего здоровья. За это я вам даю одну витаминку, смотрите не потеряйте ее! До свидания, детвора! (отдает детям один шарик).

2 этап- остров «Веселых игр»

Витаминка В: Здравствуйте ребята, я витамин В, тоже очень нужный для людей. 

(Витаминка рассказывает детям о пользе витамина В, в каких продуктах он содержится).

Дружите дети с витамином В

И ловкими вы будете все!

-А еще я очень люблю играть в разные игры. Приглашаю вас со мной поиграть.

Подвижная игра «Ловишка с обручем» (водящий или несколько водящих стараются догнать детей и набросить на них обруч. Пойманные в обруч дети, временно выбывают из игры).

 

Игра «Кто сильнее» (дети разбиваются на две команды и стараются перетянуть спортивный канат на свою половину площадки).

 

Подвижная игра с парашютом «Перебежки» (взрослые держат в руках игровой прямой парашют, опуская и поднимая его. Дети по сигналу стараются под ним пробежать на другую сторону площадки).

Витаминка В: Здорово! Какие вы молодцы! Держите вторую витаминку. До свидания! (отдает детям один шарик).

 

3 этап – Остров Чемпионов

Витаминка С: Здравствуйте дети, я витамин С, вы меня, наверное, все знаете. 

(Витаминка рассказывает детям о пользе витамина С, в каких продуктах он содержится).

Хотите, ребятишки, вы умными быть?

Тогда вам нужно с витамином С дружить!

-Мой остров Чемпионов, поэтому и задания у меня будут на олимпийскую тематику. Нужно собрать три картинки из пазлов. (Дети разбиваются на три группы и собирают из пазлов картинки с талисманами Олимпийских игр в Сочи).

ВитаминкаС: Ребята, смотрите, это же талисманы зимних игр в Сочи- Зайка, Леопард и белый Мишка! Вы просто молодцы! (отдает детям один шарик и прощается с ними).

 

4 этап – остров Спорта

ВитаминкаD: Здравствуйте ребята, я витамин Д, я очень полезен и необходим всем людям.

(Витаминка рассказывает детям о пользе витамина D, в каких продуктах он содержится).

Хотите, ребята, спортивными быть?

Давайте будем с витамином D дружить!

-Ребята, вы любите заниматься спортом и физкультурой? (ответы детей)

-Тогда вы все точно знаете очень много разных видов спорта! Я вам буду загадывать загадки, а вы отвечайте и показывайте, что это за вид спорта. (Витаминка загадывает детям загадки на карточках, дети отгадывают вид спорта и имитируя, показывают его).

Витаминка D: Вы все виды спорта отгадали правильно! Держите от меня витаминку! (отдает детям один шарик и прощается с ними)

 

5 этап – остров Тайн (полоса препятствий)

Витаминка Е: Здравствуйте дети, я витамин Е, я тоже, очень полезен и необходим всем людям. 

(Витаминка рассказывает детям о пользе витамина Е, в каких продуктах он содержится).

-Как я рада видеть у себя в гостях таких спортивных детей! Ведь пройти полосу препятствий на моем острове под силу лишь ловким, выносливым и смелым! Не испугаетесь трудностей? (ответы детей).

-Тогда вперед!

Дети проходят друг за другом полосу препятствий: змейка вокруг конусов, прыжки на двух ногах из обруча в обруч, подлезание под дуги, метание мешочком в горизонтальную цель.

Витаминка Е: Вы очень спортивные ребята! Легко преодолели все препятствия. Получите от меня еще одну витаминку (отдает детям один шарик и прощается с ними).

6 этап – остров Чистюль

Витаминка Р: Здравствуйте, ребятишки, я витамин Р, не очень известный, но очень важный для вашего организма. 

(Витаминка рассказывает детям о пользе витамина Р, в каких продуктах он содержится).

-Ребята, как вы думаете, чтобы быть здоровым, что еще нужно, кроме спорта? (ответы детей).

-Вы все сказали правильно. Всем людям необходимо соблюдать гигиену. Что же нуждается в тщательном и постоянном уходе, вы узнаете, разгадав кроссворд.

(Витаминка предлагает детям совместно разгадать кроссворд «Личная гигиена», дети называют слова, вписывают их в кроссворд, вспоминают правила гигиены).

Витаминка Р: Вы справились с моим заданием и правильно назвали все предметы, держите витаминку и будьте здоровы! (отдает детям один шарик и прощается с ними).

Пройдя все шесть этапов, дети возвращаются на спортивный участок, где их ждет доктор Айболит.

Доктор Айболит: Все в сборе? Вижу, что все! Вы дружно справились с заданиями, преодолели все препятствия и вернули мне потерянные витамины! Вы большие молодцы! (дети складывают витамины в сундучок доктора Айболита)

Доктор Айболит: Как я рад, что все хорошо закончилось! Предлагаю немного повеселиться.

Музыкальная игра

Доктор Айболит: Ребята, мне пора уже уходить, ведь моей помощи ждут зверята и ребята по всему миру. А вам я желаю, быть всегда здоровыми и радостными!

 

«Нам со спортом по пути – здоровье ждет нас впереди»
сценарий спортивно-развлекательного мероприятия для дошкольников 

Цель: Создание условий для формирования основ физической культуры личности дошкольника, повышение мотивации всех участников педагогического процесса к ведению и пропаганде здорового образа жизни, популяризация физкультуры и спорта.

Задачи:

- доставить детям радость от полученной физической нагрузки;

- воспитывать у детей чувство дружбы, любви, взаимопомощи;

- развивать игровое пространство детей.

Оборудование: метла – 2 шт.; ведро – 2 шт.; платок – 2 шт.; конусы – 6 шт.; шишки – по количеству участников в командах; обруч – 1 шт.

Ход праздника 

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня необычный день – день, когда мы будем прыгать, бегать, играть, а солнышко в окошке улыбнется, когда увидит, какие вы веселые, ловкие и дружные. Мы начинаем наше спортивно – развлекательное мероприятие которое называется: «Нам со спортом по пути – здоровье ждет нас впереди» и приглашаем всех принять в нем участие.

Ведущий:

На спортивную площадку

Приглашаем вас сейчас.

Праздник спорта и здоровья

Начинается у нас.

Мы встречаем праздник этот,

Праздник спорта, праздник света.

Солнце, солнце, ярче грей-

Будет праздник веселей!

 

Звучит музыка, влетает Баба Яга на метле, делает круг

и останавливается перед детьми.

Баба Яга: Что за чудеса? Или с курса сбилась моя метла, или я сама заблудилась? Где это я приземлилась?

Ведущий: Баба Яга, ты чего так расшумелась? Очутилась в детском саду и попала к нам на праздник спорта и здоровья.

Баба-Яга: Здоровья? Что это такое? Давно уже его нет, лет как 300 уже. У меня-то все болит, руки – ломит, ноги – выворачивает, а в пояснице еще и трещит (показывает на себе). Праздник спорта и здоровья, говорите? Расскажите, как мне стать здоровой. Выписывайте рецепт!

Ведущий:

В мире нет рецепта лучше: будь со спортом неразлучен—

Проживешь сто лет! Вот и весь секрет.

Мы зарядкой заниматься начинаем по утрам,

Чтобы реже обращаться за советом к докторам.

Посмотри, все вокруг стараются, спортом занимаются.

С нами в круг скорей вставай и движенья повторяй.

Музыкальная разминка с Б.Я. 

Баба Яга: Молодцы, действительно, все старались, спортом занимались. Мне понравилась ваша зарядка. А я предлагаю вам свою игру. Посмотрите, какая у меня замечательная метла. Поскорее в круг вставайте и под музыку метлу передавайте.

Игра «Веселая метла»

Дети стоят в кругу, под музыку передают метлу из рук в руки. Тот, у кого метла осталась в руках с окончанием музыки, должен выполнить задание Бабы Яги:

-Присядь столько раз, сколько я чихну сейчас.

-Подпрыгни столько раз, сколько девочек у вас.

-Прокатись на метле по кругу столько раз, сколько пальцев покажу сейчас.

-Стой на одной ножке, сохраняя равновесие, а все считают до десяти.

Баба Яга: Ой, насмешили, уморили. А в ступе вы летать умеете?

Ведущий: Баба Яга, наши ребята и ступу - то никогда не видели, а ты спрашиваешь, умеют ли они летать.

Баба Яга: Тогда я вас сейчас научу! Запоминайте, что надо делать!

Эстафета «В ступе летаем, пеньки не задеваем»

Дети распределяются на 2 команды. По сигналу Бабы Яги первый ребенок одну ногу ставит в ведро, а метлу зажимает между ног, на голову надевает платок. По сигналу, надо пробежать змейкой между пеньками (ориентирами) и, вернувшись к своей команде, передать эстафету следующему участнику.

Баба Яга: Молодцы ребятушки, в ступе вы летаете не хуже меня. С дороги я, проголодалась. Очень уж люблю чай пить с вареньем. А самовар согреть нечем. Поможете мне шишек набрать?

Ведущий: Конечно, Баба Яга. Наши ребята любят помогать. А что надо делать?

Игра «Помощники Бабы Яги»

В обруч кладут одинаковое количество шишек. Две команды, у первых участников ведерки в руках. По сигналу участники бегут к обручу и берут шишку. Возвращаются и передают ведро следующему участнику, тот бежит и кладет еще одну шишку и так пока все участники не соберут в ведерко все шишки. Выигрывает та команда, которая первая закончит испытание.

 Баба Яга: Ребятки, а вы любите сказки? Любите? ай, хорошо, я тоже их люблю, но стала забывать, как они называются, помогите вспомнить название.

 «Сказочная викторина»

- Сказка про маленькую девочку и медведя. (Маша и медведь)

- Как звали девочку, спящую в цветке. (Дюймовочка)

- У отца был мальчик странный, необычный, деревянный, всюду нос суёт он длинный, кто же это? (Буратино)

- Где бабка взяла муку на Колобок? (По амбару помела, по сусекам наскребла)

- Кто одолел злющего Тараканище? (Воробей)

- Кто нес для своей бабушки пирожки и горшочек масла? (Красная Шапочка)

Баба Яга: Ребята, какие вы молодцы и умные какие, все сказки знаете.  

Ведущий: Ребята у нас не только умные, но и настоящие спортсмены, чтобы быть спортсменами, недостаточно силы и ловкости. Еще нужно хорошо себя вести на занятиях и стараться узнать, как можно больше. Вот, например, какие виды спорта ты, Баба Яга, знаешь?

Баба Яга: Да, много, какие... пиццы поедание, на диване лежание, эээ… вещи бросание, ботинки пинание…, ну короче много знаю.

Ведущий: Ребята, разве это виды спорта? Подскажите Бабе Яге, какие вы знаете виды спорта. (Ответы детей)

Баба Яга: Ну, молодцы! Сколько всего знаете. Теперь я вижу, что вы умные, веселые, ловкие, дружные ребята. А, хотите я с вами поиграю?

Игра «Бабка Ежка – костянная ножка»

Бабка Ёжка костяная ножка;

С печки упала ногу сломала,

А потом и говорит:

«У меня нога болит»

Пошла она на базар,

Раздавила самовар,

Пошла на улицу,

Раздавила курицу,

Вышла на лужайку, испугала зайку.

Дети ходят вокруг Б.Я. и проговаривают слова, после слов Б.Я. говорит: «Вот поймаю вас сейчас» дети разбегаются, Б.Я. ловит.

Баба Яга: Ну, спасибо, ребятня. Вот теперь здорова я.

Ведущий: Баба Яга, понравился тебе наш праздник?

Баба Яга: Конечно же понравился! Молодцы, и спортом занимаетесь, и умные, и дружные, и меня вылечили. Хочу вас за это отблагодарить. Угощу-ка я всех мухоморами!

Ведущий: Вот тебе раз! Мухоморы разве можно есть?

Баба Яга: Ой, еловая моя голова, забыла, что людям нельзя же кушать ядовитые грибы, ну тогда прощайте, лихом не вспоминайте. До свидания детвора, ну, а мне лететь пора!

Ведущий: Ну что ж ребята, наше мероприятие подошло к своему финальному завершению. Будьте здоровы, до скорой встречи!

«В гостях у Дарьюшки и Марьюшки»

сценарий спортивного развлечения для детей старшей группы 

Цель: Приобщение дошкольников к традициям русской культуры по средствам народных игр; оздоровление детей дошкольного возраста.

Задачи: Продолжать знакомить детей с русскими народными играми.

Развивать интерес к народным играм.

Создать радостное настроение, стимулировать желание проявлять в играх смекалку, ловкость, быстроту.

Воспитывать патриотические чувства, чувства взаимовыручки.

Ход мероприятия:

Детей встречают Марьюшка и Дарьюшка под веселую музыку 

Марьюшка: Здравствуйте ребята, доброго здравия вам. Приглашаю вас ребята, отправиться в страну русских народных игр!

Дарьюшка: Всем в дорогу нам пора. В гости нас зовёт игра.

Марьюшка:

Много игр на празднике нашем –
Играем, шутим, поем и пляшем.
В играх рот не разевай –
Смелость, ловкость проявляй!

Игра «Ты катись веселый бубен»

Дети встают в круг и передают бубен со словами «Ты катись веселый бубен быстро, быстро по рукам. У кого веселый бубен, тот сейчас станцует нам». У кого бубен остался в руках, тот выходит в центр круга и под веселую музыку танцует, остальные повторяют движения.

Дарьюшка:

Наш праздник продолжается

Скучать сегодня запрещается

Будет меткость проверять

И в игру «Городки » играть

Игра «Городки»

Дети делятся на команды, сбивают кегли, гимнастической палкой.

Марьюшка: какие вы молодцы, как быстро освоили правила игры. Надеюсь, вам понравилось? А, мы продолжаем. Поиграем мы немножко в игру Мышеловка. 

Игра «Мышеловка»

Дети встают в круг, держатся за руки, выбираются «Мышки». «Мышки» стоят вне круга и бегают между стоящим. При последних словах дети приседают и опускают руки. Начинается игра со словами.

Как нам мыши надоели,

Все погрызли, все поели

Берегитесь же плутовки

Доберемся мы до вас

Вот поставим мышеловку

Переловим всех за раз!

Марьюшка: Здорово, какие вы веселые и задорные. Настало время отдохнуть, да загадки мои поразгадывать. А, загадки по сказкам, вот сейчас мы это и проверим, как хорошо вы знаете сказки.

Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей,

И однажды бегемота вытащил он из болота.
Он известен, знаменит, это доктор...(Айболит)

Бабусю знает целый свет, ей от роду триста лет.
Там, на неведомых дopoжках, дом её на курьих ножках. (Баба-Яга)

Что за странный человечек деревянный
На земле и под водой ищет ключик золотой?

Всюду нос суёт он длинный. Кто же это? — (Буратино)

У Алёнушки-сестрицы унесли братишку птицы.
Высоко они летят, далеко они глядят. (Гуси-лебеди)

Перед волком не дрожал, от медведя убежал,

А лисице на зубок все ж попался...(Колобок)

Дарьюшка: Отдохнули? молодцы.  Другой игры настал черед, рады все веселью?

Игра «Жмурки»

Дети выбирают «жмурку», завязывают ему глаза, ставят в середину круга, поворачивают вокруг себя несколько рази говорят слова: «Жмурка, жмурка выходи и скорее нас лови» после этого хлопают в ладоши, Жмурка их ловит 

Марьюшка: Сейчас будем мы, ребята, в интересную игру играть.
Силу нашу силушку всем нам надо показать.

Игра «Перетягивание каната» 

Дарьюшка и Марьюшка:

Дружно с вами мы играли, и нисколько не скучали. А теперь пришла пора нам проститься детвора.

 

«Спортивный калейдоскоп» сценарий спортивного мероприятия для детей дошкольного возраста

Задачи: 1. Развить быстроту, ловкость, координацию движений, умения и навыки безопасного поведения детей в процессе эстафетных игр. Стимулировать развитие инициативности, двигательной активности, умения устанавливать ролевые отношения и действовать в воображаемой игровой обстановке. 2. Создать условия для воспитания чувства товарищества, дружеских отношений в игре, для формирования у детей мотивации, интереса к физической культуре, желания активно участвовать в спортивных мероприятиях. Оборудование: круг с цветными клиньями по цвету воздушных шаров; конверт. (оборудование спортивное) конус – 2 шт.; скамейка – 2 шт.; обручи – 6 шт.; веревка бельевая – 4 шт.; мячи – (по количеству детей); парный спортивный инвентарь.   Ход мероприятия Под веселую музыку дети входят в спортивный зал   Звучит веселая музыка появляется клоунесса Бантик, встает напротив детей. Бантик: Добрый день, ребята! Меня зовут Бантик. И я рада приветствовать вас, на нашем спортивно-развлекательном мероприятии «Спортивный калейдоскоп». А ведь он действительно, сегодня, он будет самый спортивный, а еще, он будет очень веселый, потому что мы с вами будет играть в разные игры, то есть, весело проводить время! Вы ведь любите играть? Да? Тогда похлопайте в ладоши. Шутить, смеяться, танцевать? Да? Тогда потопайте ногами. А сейчас, детвора, познакомиться пора. Я вам свое имя уже назвала. А как зовут вас я узнаю сейчас с помощью игры. Только вы мне помогайте, по взмаху моей веселой ладошки Окончания слов за мной повторяйте. Игра «Шел по крыше воробей…» Шел по крыше воробей! Дети (хором): Бей, бей, бей! Собирал себе друзей! Дети: Зей, зей, зей! Много, много, много нас! Дети: Нас, нас, нас! Встанут … (называет любые имена, например… Настя) все сейчас! Ой, сколько у нас Насть… Какие все хорошие, да пригожие. Давайте дальше знакомиться… (игра повторяется 3-4 раза) – А сейчас встанут сразу, чьи имена не назвала я ни разу. Вам особое задание. Всем вам нужно по команде дружно свое имя назвать. 1,2,3 – свое имя назови. Ну вот, и познакомились. – Насти, Маши, Коли, Саши, И Марины, и Наташи. Предлагаю поиграть, Поиграть и покричать. В одной руке - калейдоскоп, а из другой – конверт. На веревочке письмо, Смотрю, к нему прикреплено. Письмо с веревочки я сняла, И читаю вам, мои друзья: «Здравствуй, Бантик!» Сегодня будешь ты с детьми играть, Веселить их, забавлять. Калейдоскоп, ты покрути И цвет на шарике найди. Бантик: Ой, как интересно, Давайте же скорее крутить калейдоскоп. Что же там за задания? Калейдоскоп я свой кручу, цвет шарика узнать хочу! Вращает калейдоскоп, смотрит в него. Первый шарик – красный цвет, Веселей и ярче нет!  (Лопает шарик и достаёт карточку). Бантик: Что же написано на карточке? Давайте прочитаем.  Эстафета: «Проползи по скамейке под обручами» Дети стоят в колоннах, перед ними скамейки с обручами. По сигналу первые дети укладываются на скамейку животом и захватывая края скамейки продвигаются под обручами до конца скамейки. Назад возвращаются бегом и передают эстафету следующему участнику.  Бантик: Ой, какие молодцы –вы играли от души! Посмотрим, какое же у нас следующее задание.  (Вновь вращает калейдоскоп, глядит в него). Калейдоскоп я свой кручу, цвет шарика узнать хочу! (Лопает шарик, достаёт карточку). Эстафета: «Переправа мячей» Дети в колоннах, первый участник команды переходит на противоположную сторону возле него корзина с мячами. Посередине зала напротив каждой команды лежит обруч к нему привязаны веревки (один конец у ног первого участника, другой конец веревки возле ног ребенка на противоположной стороне. По сигналу ребенок на противоположной стороне подтягивает обруч за веревку к себе и кладет туда мяч, после того, как ребенок положил мяч. Первый участник в команде берет за другой конец веревки и тянет обруч к себе, далее кладет с обруча мяч в пустую корзину, и уходит в конец колонны. Эстафета закончится тогда, когда все мячи будут в корзине возле команды.                 Бантик: Молодцы, ребята, хорошо справились с заданием. Очень весело играем, предлагаю продолжать. Посмотрим, какое же у нас следующее задание. (Вновь вращает калейдоскоп). Калейдоскоп я свой кручу, цвет шарика узнать хочу! (Лопает шарик, достаёт карточку). На карточке следующее задание для вас. Эстафета: «Найди пару» Дети в колоннах. На противоположной стороне разложен спортивный инвентарь: 1.     Клюшка (шайба) 2.     Дартс (дротик) 3.     Ракетка для бадминтона (волан) 4.     Ракетка для тенниса (теннисный мяч) 5.     Конек для хоккея (конек) 6.     Боксерская перчатка (перчатка) 7.     Бита (мяч) В корзине возле команды второй предмет для спортивной пары. Первый участник берет любой предмет из корзины и бежит на противоположную сторону и кладет к своей паре.                 Бантик:  С вами весело играть, Что же интересного ещё вам показать? Ох, люблю я, детки, игры «Да-Нет-ки» Словом «да» и словом «нет» Надо быстро дать ответ.  Вы готовы, дети? Есть в кастрюле 5 котлет. Мы их будем кушать? (да)   Есть на кухне газ-плита, Мы ее почистим (да)   В вазочке кило конфет Мы съедим их, дети? (да)   На плите сковорода, Мы ее проглотим? (нет)   На столе стоит обед Мы его забросим? (нет)   От рыбешки есть скелет Мы его в отходы (да)   На тарелке груда льда, Ведь съедим его мы (нет, да)   Тот, кто громко крикнет «нет» Дал неправильный ответ Кто воскликнул слово «да» Тот простудится тогда Вы решайте сами, дети, Нужно ль есть ледышки эти? Закругляться мне пора, Ведь закончилась игра. Теперь вместе, детвора, Крикнем громкое: «Ура!» Бантик: Ой, какие, вы все молодцы! Сегодня, с вами мы весело играли, соревновались, и не устали. И, вот настал момент прощания, и мне уже домой. И говорю, вам: «До свидания, до новых и веселых встреч!»  Под веселую музыку, Бантик прощается с детьми. Дети строятся и уходят в группу.

«Разноцветные спортивные фантазии»

сценарий спортивно-развлекательного мероприятия для детей

Цель:

укреплять здоровье детей;

использовать технологии обучения здорового образа жизни;

воспитывать соревновательный дух дошкольников.

Задачи:

- доставить детям удовольствие от совместной двигательной деятельности в спортивных играх; повышать двигательную активность в играх;

- закрепить умения и навыки, приобретенные на физкультурных занятиях;

- побуждать выполнять правила игры, развивать ловкость, выносливость, волевые качества в достижении цели;

- развивать пространственную ориентацию; воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку, творческую активность;

воспитывать стойкий интерес к физкультуре и спорту, к личным достижениям и достижениям команды.

Оборудование: мл. мячи – 2 шт., кубики – 2 шт., обручи – 4 шт., конусы – 2 шт.

 Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята! Нам очень приятно видеть всех вас на нашем мероприятии над названием «Разноцветные спортивные фантазии», почему фантазии у нас разноцветные? Потому что в фантазиях много красок, как у лета!

И сегодня мы приготовили для вас веселые летние испытания, в которых вам предстоит посоревноваться в быстроте, силе, ловкости. И показать какие вы сильные, быстрые, ловкие и дружные дети. Вы готовы?

Сегодня будем мы играть и здоровье укреплять!!!

Чтоб здоровье укрепить на разминку становись…

Музыкальная разминка «Лето – это праздник»

 Ведущий: А перед тем как начать наши соревнования, давайте вспомним главные правила: Проигрывая, ни в коем случае нельзя сердиться, вредничать и обижаться, и особенно нельзя драться!

Берем с собой хорошее настроение и вперед!

Чтоб проворным стать атлетом, помогает эстафета!

1 эстафета: «Сороконожка»

Команды строятся в две колоны по одному, дети кладут руки друг другу на плечи. Надо дойти всей командой до ориентира, обходя все препятствия и вернуться. Постараться не разорвать цепь. Выигрывает та команда, которая первая закончит испытание.

 Ведущий: Молодцы ребята, вы действительно очень дружные. А мы продолжаем наше мероприятие.

Чтоб большим спортсменом стать,

Нужно очень много знать.

Здесь поможет вам сноровка,

И, конечно, тренировка.  И следующий конкурс называется «Переправа»

 2 эстафета: «Переправа»

Дети стоят в колоннах, у первых участников в руках по 2 обруча. По сигналу участники кладут один обруч на пол и встают в него, второй кладут немного впереди, перепрыгивают в него. Затем забирают обруч, который остался позади, переносят его вперед и так перекладывая обручи добираются до ориентира. Назад возвращаются бегом держа обручи в руках. Передают обручи следующему участнику, а сами уходят в конец строя. Побеждает самая быстрая команда.

Ведущий: Замечательно справились с заданием. Действительно, команды у вас очень дружные и быстрые. Ну что ребята, не устали? Тогда продолжаем.

 3 эстафета: «Поменяй предмет»

На расстоянии нескольких метров от линии старта судья кладёт на землю обруч, в внутрь которого помещает мяч.

Первые участники стоят с кубиком в руках. По сигналу бегут к ориентиру, возле ориентира лежит малый мяч. Первые участники кладут кубик и забирают малый мяч. Затем он бежит к колонне и передаёт мяч следующему участнику, стоящему за ним в колонне. Игрок (второй) бежит с мячом в руках к ориентиру, забирает кубик, а мяч оставляет.

Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту, а главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Желаем вам крепкого здоровья, почаще улыбаться и никогда не унывать! До свидания!

(Под весёлую музыку участники соревнований уходят)

 

«День космонавтики»

Сценарий спортивно-развлекательного мероприятия

Цель: расширить знания детей о космосе.

Задачи:

-закрепить знания детей о планете Земля, о первом человеке, побывавшем в космосе;

-активизировать словарный запас по теме;

-развивать воображение, фантазию, творческую и двигательную активность;

-создать положительный эмоциональный фон, атмосферу доброжелательности.

Оборудование: мягкие модули, шумовой инструмент (бубен) с изображением планет, обручи, мячи.

 

Ход мероприятия:

Звучит музыка «Мы дети Галактики»

Ведущий:

День сегодня не простой,

Это в мире знает каждый.

Впервые в космос полетел

Человек с Земли отважный.

Дорогие ребята, мы с вами собрались на празднике, посвященному Дню космонавтики.

Люди с давних времён мечтали освоить космическое пространство. Раньше эта мечта была недосягаема.

Даже придумали сказки с летательными аппаратами. На чем только не летали сказочные герои! На коврах самолетах, на бороде волшебника, на метле, на Коньке-Горбунке, в ступе. Но это в сказках.

А на самом деле 12 апреля 1961 года состоялся первый в мире космический полет с человеком на борту корабля «Восток».  А первым космонавтом Земли стал наш соотечественник Юрий Алексеевич Гагарин. 

А, хотите сегодня стать космонавтами и отправиться в необычное космическое путешествие к планетам?

Музыка на выход Незнайки

Незнайка: Ага! Без меня улететь хотели!

Ведущий: А, ты кто такой?

Незнайка: Ну, вот тебе раз! Они даже не знают, кто я! Я – великий космонавт! Я – первым побывал в космосе! Я – это самое (чешет возле уха)  ну, этот -  космонавт я, самый первый….

Ведущий: Прости, конечно, но ты совсем не похож на Юрия Гагарина.

Незнайка: На какого ещё Гагарина? Я даже и не знаю, кто это такой.

Ведущий: (обращается к детям):

А вы, ребята, знаете, кто такой Юрий Гагарин?

Дети: Да!

Незнайка: А, ведь я и правда был в космосе! (обиженно) Я даже побывал на Луне! Неужели вы меня не узнали?

Ведущий: Ну, конечно же, узнали. Ты весёлый коротышка по имени … Незнайка!

Незнайка: Да, да – это я! Ну, давайте же скорее поспешим на космодром, а то ракета без нас улетит!

Ведущий: Космодром - это, наверное, далеко.

Незнайка: Вовсе нет. Всего два шага шагнуть. Раз, два…(шагает большими шагами)

Незнайка: Вот те – раз! Вот те - два! Ракета одна, а нас вон сколько много? Как мы все поместимся туда?

Ведущий: Не спеши Незнайка, всему свое время. А, сначала ребят нужно подготовить к полету, ведь в космическом путешествии их ждут разные испытания и неожиданности.

Чтоб ракетой управлять,

Сильным, смелым нужно стать.

В космос слабых не берут,

Ведь полёт - нелёгкий труд. 

Надо потренироваться, 

И силенок поднабраться.

Незнайка: Начнём мы наше космическое путешествие с тренировки. Готовы ребята? 

                                            Музыкальная разминка

                                «Каждый может стать космонавтом»

Ведущий: Ну вот, мы немного размялись, пришла пора отправляться в полет!

Незнайка: Но где же ракеты, на которых они полетят? 

Ведущий: Не торопись Незнайка, ребята сейчас построят их сами.

1. «Построй ракету»

Дети стоят в колоннах, на противоположной стороне находятся мягкие модули, из них нужно будет построить ракету, по сигналу ведущего,  все дети одновременно бегут до своего ориентира и с помощью взрослого, строят ракету. Выигрывает та команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

Ведущий: Молодцы! Собрали ракеты. Готовы к полёту? Предлагаю вам взять с собой смелость, находчивость, быстроту, смекалку и пожелать друг другу успехов. Как сказал Юрий Гагарин «Поехали!».

Незнайка: Здорово, 5 минут – полет отличный (показывает большой палец).

Ждут нас быстрые ракеты

Для полётов на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим!

Отправляемся на Марс.

Звезды ждите в гости нас!

2. «Допрыгни до планеты»

Дети стоят в колоннах, напротив каждой команды находятся помощники, в руках у помощника бубен на нем наклеена картинка планеты. По сигналу первые участники бегут до помощника, подпрыгивают и ударяют рукой по бубну, оббегая конус, возвращаются и передают эстафету следующему участнику.

Ведущий: Ребята, отлично справились с заданием. А сейчас немного отдохнем и все вместе сыграем в игру «Космическая каша».

Проводиться музыкальная физкультминутка «Космическая каша»

Следующий конкурс называется «Полет на звездолете»

 3. «Полет на звездолете»

Дети стоят в колоннах (у всех участников кроме первого, в руках обручи), первый участник по сигналу бежит до ориентира, обегает его и возвращается в свою команду, второй участник набрасывает на первого обруч, и они вдвоем бегут до ориентира, возвращаются, третий набрасывает на второго обруч, и они втроем бегут и т.д. пока вся команда на «космическом звездолете» не совершит полет. Выигрывает та команда, которая первая закончит испытание и не разорвет цепь.

Ведущий: Молодцы! И с этим сложным испытанием справились! Внимание! Внимание! Из центра управления полетами поступило сообщение: «Ожидается метеоритный дождь!» Метеориты могут повредить ваши ракеты! Вам будет необходимо собрать метеориты в ловушки.

4. «Собери метеориты»

Дети стоят в колоннах, По сигналу ведущего первые участники берут из корзины (по одному мячу) бегут до ориентира и собирают мячи в обручи, которые лежат на противоположной стороне – «ловушки для метеоритов». Чья команда быстрее закончит эстафету, та и выиграла.

Ведущий: Но вот наше путешествие походит к концу. И нам, ребята, пора возвращаться. 

Мы из полёта возвратились,

И на Землю приземлились.

Окончен путь! Мы в детском саду на нашей планете.

Незнайка: Друзья мои, мне немного грустно от того, что закончилось наше увлекательное космическое путешествие. Зато мы узнали, что человек, который летает в космос, называется космонавт. И что, он должен быть сильным, здоровым, крепким, обязательно заниматься спортом. И кто знает, может быть, кто-нибудь из вас, когда вырастет и станет настоящим космонавтом. А сейчас ребята мне пора, до свидания!

 

«Соревнования бантиков»

сценарий спортивного мероприятия для детей дошкольного возраста

 Цель: Формирование у детей среднего дошкольного возраста уважительного отношения к маме, умения выразить ей свою любовь словами и действиями.

Задачи:

1. Воспитывать уважительное отношение к маме, желание порадовать ее.

2. Продолжать развивать и поддерживать интерес детей к физической культуре.

3. Способствовать созданию положительных эмоциональных впечатлений.

Оборудование: мл. мячи; корзина – 2 шт.; цветы (по кол-ву детей); макет конфеты – 2 шт.; конусы – 2 шт.; бусинки (бумажные) цветные – (по кол-ву детей); обруч (разъемный) – 2 шт.

Ход мероприятия:

 

Ведущий: Здравствуйте ребята! Мы не случайно собрались в это прекрасное весеннее утро в нашем уютном зале. Давайте вспомним какой праздник в начале марта мы отмечали? Кого поздравляли? Кому рисовали рисунки, клеили поделки? (Правильно! Это праздник наших мам).

Сегодня наш спортивный праздник мы посвящаем самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, и самым красивым, нашим мамам. И праздник называется «Соревнования бантиков».

Наши мамочки такие же теплые, лучезарные как солнышко.

Ребята, а вы хотите станцевать для наших мамочек?

 

Танец игра «Солнышко»

Ласковое солнышко светит на дорожку, (поднимаем руки вверх, тянутся к солнышку)

Покажу я солнышку все свои ладошки. (показываем ладошки обе)

Правую, левую – все свои ладошки! (поочередно показываем ладошки)

Проигрыш (руки на поясе, приседаем с поворотом)

Покажу я солнышку розовые щечки, (указательным пальчиком прикасаемся к щечкам)

Круглые, румяные, словно колобочки (поглаживаем щечки)

Правую, левую – щечки-колобочки! (трем ладошкой по правой и левой щечке)

Проигрыш (руки на поясе, приседаем с поворотом)

На носу от солнышка рыжие веснушки, (пальчиками показываем «веснушки» на носу)

Греются на солнышке маленькие ушки. (растираем ушки ладошками)

Правое, левое – маленькие ушки! (пальчиком по очереди показываем ушки)

 

Ведущий: Хорошо погрелись на весеннем солнышке. А теперь ребята давайте поиграем. Игра называется «Солнечные лучики».

Раскатились по земле лучики-клубочки,

Осветили все вокруг: травку и цветочки.

Мы клубочки соберем и в корзинку их вернем?

 

Игра «Солнечные лучики»

Воспитатель (инструктор) - берет корзинку с жёлтыми, оранжевыми, розовыми и красными шариками. Рассыпает шарики. Дети (построились в 2 команды, у каждой команды своя корзинка) - собирают шарики в корзинку. (Кто быстрее или больше соберёт)

 

Ведущий: Как вы ловко поиграли, все солнечные лучики собрали.

Праздник Весны нельзя представить без цветов.

Сорвала я в поле, цветочек голубой.

Подарю цветочек, маме дорогой.

А сейчас для наших прекрасных мам мы соберем букет.

 Конкурс «Цветы для мамы»

Дети стоят в 2х командах у каждого ребенка в руках по цветочку, напротив команд стоят корзинки, туда дети будут складывать цветы. Объяснить детям, что они побегут по очереди, а не все сразу. По сигналу первые дети бегут до корзинки, кладут цветок и возвращаются назад в команду, передают следующему участнику.

 

Ведущий: Какие вы молодцы, какой замечательный букет собрали.

Ребята, а, чтобы узнать какой следующий конкурс будет, вам нужно отгадать загадку.

Слева - бантик, справа – бантик,

У красотки платье фантик.

Пренарядная кокетка –

Это вкусная …. (Конфетка)

 

Конкурс «Детки - конфетки»

Дети стоят в 2х командах, у первых участников макет конфеты в руках. По сигналу бегут дети, (у которых есть конфета, остальные ждут, выбегать без конфеты нельзя).  Дети бегут с конфетой до конуса и обратно, затем передают следующему участнику.

 

Ведущий: Очень весело играли, вы ребята, не устали? Ну что же, тогда продолжаем. И следующий конкурс очень бы понравился нашим мамочкам, а называется он «Бусы для мамочки».

Бусинку за бусинкой соберу на нитку,

Мой подарок знаю вызовет улыбку.

Маме он понравится, и она в ответ,

Скажет, что красивее бус на свете нет!

 

Конкурс «Бусы для мамочки»

Дети стоят в 2х командах у каждого участника в руках цветная (бумажная) бусинка. По сигналу первые участники добегают до обруча и надевают бусинку на обруч. Возвращаются назад передают эстафету следующему участнику.

 

Ведущий: Ребята как же здорово играли, но пришла пора прощаться, пора вам в группу возвращаться.

Праздник вам понравился? Ну тогда ждем в гости еще. До новых встреч!

«Один день из жизни солдата»

Сценарий спортивно-развлекательного праздника для детей старшей и подготовительной группы. 

Ведущий: Здравствуйте ребята и гости нашего мероприятия. Скоро приближается праздник 23 февраля. И в честь этого праздника мы сегодня собрались на увлекательную квест – игру «Один день из жизни солдата».  Как говорится, плох тот солдат, который не мечтает стать генералом. Хотели бы вы поступить в ряды Российской армии, и дослужиться до генерала?

Дети: Да.

     Чтобы получить генеральские погоны, нужно пройти ряд испытаний, преодолеть все тяготы армейской жизни. Вы готовы сегодня пройти испытания?

Дети: Да.

Впереди вас ждут соревнования, в которых вы должны будете показать все свои лучшие качества.

     И я предлагаю перед началом соревнований немного размяться.  

флешмоб «РОССИЯ ВПЕРЕД» О. Газманов

(дети расходятся хаотично по площадке и повторяют движения за инструкторами по Ф.К.)

 Ведущий: Танцевали хорошо, а теперь настало время покричать!

Игра кричалка с флажками.  Послушайте правила проведения игры.

Если я поднимаю синий флажок – то кричат мальчики «Ура!», так, как будто идут в атаку (давайте попробуем).

Если я поднимаю красный флажок – то кричат девочки «Салют!», так, как будто празднуют победу (давайте попробуем).

А теперь проверим, кто из вас громче и дружнее – девчонки или мальчишки. Итак, начнем.

Добрый день, детвора!  Синий флажок («Ура!»)

Все собрались сегодня тут? Красный флажок («Салют!»)

Одевались все с утра? Синий флажок («Ура!»)

Теперь танцуют и поют! Красный флажок («Салют!»)

Нам играть давно пора! Синий флажок («Ура!»)

А ботинки вам не жмут? Красный флажок («Салют!»)

Все, начинается игра! Синий флажок («Ура!»)

Награждать всех будут тут! Красный флажок («Салют!»)

 

Ведущий: Ну что ж, отлично размялись перед испытаниями.

Итак, сообщаю вам правила игры, на территории детского сада размещены 9 военных рубежей. После выполнения задания на каждом рубеже команда получает один погон. Затем, после прохождения всех рубежей у командующего группой (воспитатель) должно быть на руках 9 погон, на каждом погоне будет цифра, которая будет соответствовать букве в алфавите (это зашифрованное сообщение).

Та, команда которая первая расшифрует секретный код, узнает, где спрятаны генеральские погоны.

Ну что юные бойцы, задача ясна?

Дети: Да

     Теперь слушают задание командующие группой (воспитатели). Вам необходимо в кратчайшие сроки рассредоточить т.е назначить группы детей (в количестве 5-6 человек) на определенный рубеж. Все дети должны знать номер рубежа куда после сигнала они побегут.

     По сигналу дети разбегаются. Каждая команда направляется на свой рубеж, где проходит испытания, по окончанию испытания каждая команда на рубеже получает погон. Затем немедленно доставляет его своему командующему. Как только командующий получит все погоны, он приступает к расшифровке кода. Далее после определения примерного места нахождения, все дети во главе с командующим бегут на поиски генеральских погон. Команда, которая первая принесет генеральские погоны в штаб армии и будет считаться победительницей.

 Ну что же, я объявляю начало игры! Вперед команды!

Команды (группы) разбегаются по рубежам и проходят испытания (конкурсы)

Конкурсы:

«Собрать пазл флага»

Ведущий на рубеже: Каждый юный защитник Родины должен знать, как выглядит флаг нашей страны, поэтому на этом рубеже испытанием будет:

На время собрать пазл Российского флага.

 «Морской узел»

Ведущий на рубеже: Солдаты защищают Родину не только на суше, но и в море. Морякам на корабле часто приходится вязать морские узлы. Вот и вам предстоит научиться завязывать узел, и развязать.

Дети строятся в две команды, перед командами стоят конусы с веревками. Первая команда на своем конусе завязывает узлы, вторая команда – развязывает.

«Военные профессии»

Ведущий на рубеже: Вы слышали такие слова: «Есть такая профессия – Родину защищать!» Это сказано про военных. Но в армии служат люди разных профессий, и у них разная военная техника.

Каждому отряду выдается комплект карточек с военными профессиями и техникой. Детям необходимо правильно собрать все профессии с техникой.

 «Письмо матери»

Ведущий на рубеже: По возвращении солдата с марш-броска наступает личное время солдата, его очень мало и распорядиться им нужно правильно.

И самое первое, что делает солдат, пишет письмо -  маме.

По сигналу дети бегут (змейкой) к почтовому ящику и опускают в него письмо. Возвращаются передают эстафету.

 «Доставь боеприпасы!»

Ведущий на рубеже: Необходимо доставить боеприпасы к огневым точкам.

По всему периметру рассыпаны малые шарики и кубики, по краям лежат обручи.

Дети стоят в двух командах. По сигналу первые участники везут за верёвочку машину, одна команда собирает шарики, другая – кубики, и везут в свой обруч. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.

 «Дежурный по кухне»

Ведущий на рубеже:

Первое препятствие ложка,

А в ложке - картошка,

Бежать нельзя, дрожать нельзя,

Дышать можно, только осторожно!

Первые дети надевают поварские колпаки. Берут из корзины картофелину, кладут ее в ложку, осторожно несут к кастрюле и опускают в нее, затем бегом возвращаются, назад и передают ложку товарищу.

 «Саперы»

Ведущий на рубеже:

Я сапером стать хочу –

По нраву дело, по плечу.

Докажу сейчас вам это.

И находчив я, и смел:

Мама спрятала конфеты, продолжение следует.....

«Марафон игр»

Сценарий спортивного досуга для детей средней группы

Цель: формирование здорового образа жизни.

Задачи:

-воспитывать чувство ответственности за здоровье своего организма, стремление к взаимодействию друг с другом;

-развивать двигательную активность, ловкость, выносливость, умение ориентироваться в пространстве.

Оборудование: маска мышки – 2 шт.; корзинки – 4 шт.; стойки (конусы) – 2 шт.; муляжи овощей и фруктов (по количеству детей); обручи – 2 шт.; подставки под обручи – 2 шт.

Ход мероприятия

Ведущий: Добрый день, ребята и гости наших состязаний. Мы собрались здесь, чтобы посоревноваться в силе, ловкости, скорости и выносливости. А еще ребята, мы собрались для того, чтобы крепче подружиться друг с другом. И неважно, кто станет победителем, главное получить хорошее настроение и позитив. Ребята, а как легко поднять с утра настроение?

(Ответы детей)

Правильно, сделать зарядку. Мы сейчас все вместе выполним зарядку.

(фоновая музыка)

Рано утром все проснулись,

хорошенько потянулись.

Спинки дружно все прогнули

Вот и мышцы отдохнули.

Нашей матушке - землице

В пояс надо поклониться.

Повернулись вправо-влево

Стало гибким наше тело.

Поднимаемся все выше -

Выше дома, крыши выше.

Руки к солнцу потянули

Опустили и встряхнули.

Носом воздух мы вдыхаем

И на месте пошагаем.

И, как мишка косолапый,

Широко расставив лапы,

Мы пойдем, ребята, в лес.

Там в лесу полно чудес.

Грибы будем собирать,

И в корзинку отправлять.

Ведущий: Эта была веселая разминка. А сейчас ребята, мы будем играть и здоровье укреплять. И первая эстафета называется «Паровозик».

 Эстафета «Паровозик»

Дети стоят в командах. По сигналу первые участники бегут до стойки (ориентира) обегают его и возвращаются в команду становится на прежнее место, за его пояс двумя руками берется второй участник и задание выполняется вдвоем, затем присоединяется третий участник и так пока все участники команды не выстроятся в «паровозик». Побеждает та команда, которая первая без разрыва пересечет линию финиша.

 Ведущий: Молодцы отлично справились с заданием. Понравилось? продолжаем играть.

 Эстафета «Мышкины запасы»

Дети стоят в командах. На первых участниках надеты маски мышки, возле команд стоят пустые корзины. На дистанции стоят обручи (2 шт.) на подставках. На противоположной стороне от команд стоит корзина с запасами (муляжи фруктов, овощей). По сигналу первые участники бегут до обруча (вход в норку), пролазают через него, добегают до корзинки, берут один предмет и возвращаются также через обруч (выход из норки).  Кладут предмет в корзинку, передают маску следующему участнику.

 

Ведущий: Здорово, ребята, не устали вы играть? Ну тогда продолжаем. И следующая эстафета называется «Строим дом».

 Эстафета «Строим дом»

Участвуют две команды по шесть-семь детей. Каждый ребенок держит кубик. По сигналу дети по очереди подбегают к указанному месту и ставят свой кубик, строя башенку. Побеждает команда, первой выполнившая задание.

 Ведущий: Ну, что ребята, дом мы построили? Нужно подумать про переезд. Я предлагаю вам стать водителями автомобиля прямо сейчас! Но не забывайте про безопасность во время пути!

 Эстафета «Переезд»

Участники команд выстраиваются в колонну по одному. Капитан команды за рулем в обруче перевозит по одному игроку к финишу. Победит команда, которая быстрее остальных переедет на новое место.

 Ведущий: Вот и закончилась наша последняя эстафета. И по итогам соревнований победила дружба! Сегодня мы все получили заряд бодрости, радости, а это самое главное для того, чтобы быть здоровым человеком.

Проводится музыкальная игра «Двигайся – замри».

 

«Путешествие мячей»

Сценарий спортивно-развлекательного мероприятия для детей подготовительной группы

Цель:

Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению детей к физкультуре.

Задачи:

§  Закреплять ранее разученные навыки

§  Развивать физические качества дошкольников: силу, выносливость, быстроту, смелость, ловкость, уверенность.

§  Воспитывать взаимовыручку, чувство товарищества.

Оборудование:

Ход мероприятия

Ведущий:

Здравствуйте ребята. Нам очень приятно видеть всех вас на нашем спортивном мероприятии «Путешествие мячей». Сегодня вы совершите путешествие в удивительную страну. Будете играть и соревноваться. С вами рядом будут ваши старые знакомые, чтобы понять кто они — послушайте сказку.

В некотором царстве в некотором государстве жили-были мячи. Они были разные, маленькие и большие, и стало им скучно, потому что никто с ними не играл. И решил тогда самый большой мяч Фитбол отправиться в дорогу и найти детский сад, чтобы ребята с ним играли.

1 эстафета: «Катание большого мяча»

Детей разделить на команды, первые участники получают фитболы. По сигналу дети катят мячи до конуса и возвращаются обратно в команду, предают мячи следующему участнику.

На усложнение: прокатывание фитбола змейкой.

 

Вот катится он по тропинке через лес и вдруг прямо перед ним выпрыгивает черно-белый кожаный мяч:

— Здравствуй, старший братец Фитбол, а куда ты направляешься?

— Здравствуй, я направляюсь в детский сад, чтобы дети со мной играли, на мне разные упражнения выполняли, здоровье свое укрепляли.

— Возьми меня с собой! Я тоже хочу к детям.

— А что ты умеешь?

— Я? Я ж Футбольный мяч! Дети могут мною в футбол играть, пасы друг другу передавать.  А знаешь, как хорошо я в ворота влетаю, это гол забивают так, и вообще, я очень нужный ребятам мячик!

2 эстафета: «Мяч в ворота»

Напротив, каждой команды на середине зала лежат в ряд мячи (по количеству детей в команде.) По сигналу первые участники команды добегают до мяча и пинают его, стараясь попасть в ворота (дуга). Засчитываются удачные попытки.

— Ну, что ж, идем вместе!

Вот идут мячи по тропинке, песенки поют, и вдруг им навстречу ярко-оранжевый большой круглый мяч выкатывается.

— Здравствуйте, братцы, куда вы путь держите?

— Мы идем к детям в детский сад, будем там жить.

— А возьмите меня с собой!

— А ты кто, и что умеешь?

— Я Баскетбольный мяч. Я умею очень высоко прыгать. Ребятишки будут по мне ладошкой стучать, а я весело прыгать от этого. А еще они меня могут в корзину закидывать.  Кто больше меня в корзинку закинет, тот и победил!

3 эстафета: «Мяч в корзину»

Первые участники по сигналу бегут с мячом в руках до обруча, который лежит на середине зала, останавливаются, встают в него и бросают мяч в корзину (засчитываются точные попадания в корзину).  Поднимают мяч и возвращаются в команду, передают мяч следующему участнику.

— Как интересно, здорово поиграли, пошли с нами!

И пошли они уже втроем. Баскетбольный мяч прыгает, Футбольный по тропинке катится, а самый старший важно вышагивает, за младшими приглядывает. Вдруг на тропинку из-за кустика выскочил небольшой резиновый мячик.

— Здравствуйте, старшие братцы, а куда это вы собрались?

— А тебе чего? – недовольно спросил Баскетбольный мяч.

— Мы в детский сад идем, — важно промолвил Футбольный.

Ой. Я тоже хочу к мальчишкам и девчонкам! Возьмите меня с собой. Я ж в играх незаменимый. Вы не глядите, что я маленький и неказистый. Я и в лапту играть могу, и в вышибалы, и вообще, я много-много разных игр знаю.

 

 

«День рождения Деда Мороза»

Сценарий спортивно-развлекательного мероприятия для детей старшей, подготовительной группы.

Цель: 

- познакомить детей с праздником День рождение Деда Мороза, историей возникновения и традициями праздника.

Задачи:

- доставить детям радость от встречи с любимым персонажем;

- формировать доброжелательные отношения в коллективе;

- развивать потребность дарить друзьям подарки и поздравления.

Предварительная работа: беседа о Дедушке Морозе, изготовление сувениров.

Пособия, атрибуты: снежки, обручи, мячи, валенки, ящик почтовый.

(дети выходят звучит музыка «Российский Дед Мороз»)

Ход праздника

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный день.

Скажите, какой у вас самый любимый праздник в году? (Ответы детей.) 

А сегодня, ребята, тоже праздник – день рождения…  Только вот чей? Может, кто-нибудь знает? (Ответы детей.)

Ребята, сегодня 18 ноября – день рождения Деда Мороза! Да, да, вы не ослышались! Мы с вами вспомним, кто это, и, конечно же, должны будем сделать ему подарок. Какой же день рождения без подарков!

Но все по порядку!

Каков возраст зимнего волшебника — доподлинно неизвестно, но точно, что более 2000 лет.  Дед Мороз -  повелитель зимнего холода. Древние славяне представляли его в образе низенького старичка с длинной седой бородою. Его дыхание – сильная стужа. Его слёзы – сосульки. Иней – замёрзшие слова. А волосы – снежные облака. Супруга Мороза – сама Зима. Дату рождения Деда Мороза придумали сами дети, поскольку именно 18 ноября на его вотчине — в Великом Устюге — в свои права вступает настоящая зима, и ударяют морозы.

В этот день открывают специальный почтовый ящик, в который можно опустить поздравление для Деда Мороза. Этой возможностью с удовольствием пользуются и местные детишки, и приезжие туристы. Надежные помощники Деда Мороза каждый год готовят ему в подарок новый костюм, украшенный самобытной вышивкой. А дети зовут его ласково — «Дедушка Мороз». 

Ребята, а Вы знаете, как появился Дед Мороз? (Нет.)

Тогда я вам расскажу!

Сказка “Как появился Дед Мороз”. (Автор сказки Александр Слащёв.)

В далёкие давние времена жил на свете мальчик. И был этот мальчик круглым сиротой. Никто никогда не говорил ему ласковых слов, никто никогда не дарил, даже простой конфеты. Мальчик не жаловался и ничего не просил.

Шло время: мальчуган стал юношей, потом мужчиной, а потом поседел и превратился в дедушку. Однажды (это случилось в ночь под новый год) он горько вздохнул и впервые в своей жизни сказал: “Эх, видимо никто никогда мне ничего не подарит!” Услышал этот вздох Великий повелитель сказок и тут же принёс в дом “мальчика” огромное множество игрушек и сладостей.

Но мальчик стал уже дедушкой, седым дедушкой с большой и длинной бородой. Он посмотрел на подарки и тихо молвил: “Спасибо тебе, Повелитель сказок, за доброту, за ласку! Но что мне делать со всеми этими машинками, куклами, конфетами? Мне они уже не нужны. Я теперь даже шоколад с мармеладом не люблю. А знаешь, что? Раздам-ка я всё детям!!!” Взял он мешок с подарками, посох (чтоб быстрее идти), надел тёплую шубу, шапку, да и пошёл на ночь глядя в те дома, где жили мальчишки и девчонок

 Увидев это, Повелитель сказок очень обрадовался.

– С этой поры наделяю тебя непомерной волшебной силой! – громогласно объявил он. – быть тебе навсегда моим первым помощником! Каждый год будешь ты приходить в гости к людям, совершать чудеса и дарить детям, всем без исключения, подарки! А звать тебя будем Дедом Морозом!

Вот, поэтому девять лет назад, такие же ребята, как и вы, решили, что пора бы устроить праздник для этого доброго волшебника. Ведь он на протяжении долгих лет только и делал, что дарил подарки другим. 18 ноября 2005 года впервые ДЕД МОРОЗ отмечал свой день рождения. 

Ребята,  сейчас, чтобы вы немного разогрелись и повеселели я предлагаю вам музыкальную игру «Дед Мороз к нам едет на велосипеде».

 Молодцы, отлично танцевали! 

Ведущий: следующие испытание называется «Мы дороженьку расчистим»

Участвуют две команды, дети становятся в шеренгу (плечом к плечу), около первого участника лежат «снежки» (смятые листы бумаги), возле последнего участника стоит ведерко (куда будут складывать «снежки»). По сигналу первый участник берет «снежок» и передает дальше по цепочке («снежок» должен побывать у каждого ребенка в руках), последний кладет «снежок» в ведерко, выигрывает та команда, которая первая закончит испытание. 

Новое испытание: «Наряди Снеговичка» 

Для проведения конкурса нужны следующие вещи: шапки, варежки, шарфы, валенки, нос морковкой (из картона красного цвета сделать кулёчек и продеть резинку)

«Международный пиратский день»

(сценарий спортивно-развлекательного мероприятия для детей старшей, подготовительной группы)

 

Задачи: Развитие физических качеств; воспитать привычку здорового образа жизни; доброжелательное отношение друг к другу, умение сотрудничать.

Оборудование: бутылка с загадками, 2 воздушных шарика, фломастеры, обручи, кегли на длинных веревках, мячи, кегли, обручи, 2 длинные веревки.

Музыкальное оформление: музыка для выхода пиратов, веселая музыка для эстафет.

Предварительная работа: беседа «Кто такие пираты?»

Место проведения: спортивный зал, украшенный шарами.

 

Ход мероприятия

(Звучит музыка из к\ф «Пираты Карибского моря» появляется пираты)

Сильвер: Приветствуем вас в нашей бухте! Здесь бросают якорь самые отчаянные и смелые пираты! Меня зовут капитан Сильвер, а это старый морской волк - Кук. Ну, вот, наконец-то все пираты Черного моря в сборе, и мы можем отправляться с вами в морское плавание за сокровищами. Но, прежде, чем отправиться нам необходимо распределить обязанности, придумать название корабля и выполнить сложные задания.

- Свистать всех наверх! В этом приключении пиратам предстоит проплыть семь морей и преодолеть кучу опасностей, чтобы найти долгожданный клад.

Мы набираем себе команду, чтобы отправиться за приключениями. Есть ли среди вас смельчаки, чтобы плыть с нами?»

Дети: Да.

Кук: Ха-ха! Сначала посмотрим, на что вы способны. Надо подлатать корабль, его немного потрепали морские ураганы.

Сильвер: Для начала, вы должны пройти обряд посвящение в пираты:

Раз, два, три, четыре, пять – можешь ты пиратом стать, улыбнись, подтянись и пиратом становитесь. 

Сильвер: Пираты должны быть умными, смелыми, веселыми. А вы такие? 

Дети: да. 

Кук: Умные говорите и веселые. Вот сейчас я и проверю какие вы умные. - Я поймал в море бутылку, (показывает бутылку) а в ней листок с загадками. Но я не смог их разгадать, потому что мало читал книг. Давайте, ребята отгадаем все загадки для пирата.

Он коварнейший злодей,

Им пугают всех детей,

Носит пистолет и нож,

Учиняет он грабеж (Бармалей)

Чьи на море корабли?

Из какой они страны?

Чтобы это знать могли капитаны, боцманы,

Эти разные квадраты

Прицепляют на канаты

И на мачтах поднимают

Семь ветров их раздувают. (Флаги)

Плаваю на корабле, иногда лежу на дне,

На цепи корабль держу, судно в море сторожу,

Чтобы ветер не угнал, на волнах лишь покачал. (Якорь)

Сильвер: а, теперь сложные морские вопросы.

1. Где живёт пират? (в море)

2. Что хранит пират в сундуке? (сокровище)

3. Сильная буря на море? (шторм)

4. Самая опасная рыба? (акула)

5. Любимый напиток пиратов? (ром)

Кук: И правда умные детишки попались, все загадки отгадали. Я так старался, загадывал самые сложные загадки. 

Сильвер: Ребята, как вы знаете я очень люблю сокровище, хотите их найти? (хотим) Тогда нам пора отправляться за ними. Но, помните - взойдя на судно и обосновавшись, очень важно слушать и выполнять мои команды. Пиратский корабль огромен! Во время путешествия придется выполнять много работ: снимать якорь, поднимать паруса, драить палубу, готовить еду, вести битву. Тем не менее, есть время и для отдыха. В любом случае, у экипажа должно быть полное подчинение капитану. Потренируемся!

Ход игры:

Капитан Сильвер дает команду, например, «Капитан Сильвер говорит прыгать». Все должны подчиниться и прыгать. Тот, кто не услышал, бросается за борт на съедение акулам. Но если капитан Сильвер говорит: «Прыгать», не произнося слов «Капитан Сильвер говорит», его команду выполнять нельзя. Тот, кто ошибется, выбывает.

Варианты команд:

- Поднять паруса (изобразить руками натягивание канатов сверху вниз).

- Драить палубу (встать на колени и тереть пол ладонями).

- Правый борт (бежать направо).

- Левый борт (бежать налево).

- Капитан на борту (поприветствовать капитана).

- Взобраться на мачту (изобразить подъем по канатной лестнице наверх).

- Снять якорь (изобразить подъем с пола чего-то тяжелого).

- Искать клад (изобразить раскапывание земли).

- Акулы! (бежать в противоположную от указанной сторону).

- Земля! (изобразить руками бинокль).

- Абордаж! (изобразить бой с саблями).

- Зарядить пушку! (изобразить вставление ядра в дуло пушки).

Сильвер: Чудесно! Вы меня впечатлили! С таким экипажем, как вы, мы точно найдем клад!

Кук: Команда готова. Мы отправимся в путешествия на двух кораблях.

Сильвер: Капитаны представьте свои команды.

(Дети называют название корабля, у каждой команды эмблемы)

1-й конкурс «Поднять якоря!»

Для этого конкурса подготовить «якоря» с длинной веревкой. Участники выстраиваются в линию и по команде ведущего начинают наматывать веревку на «якорь» (можно взять кегли). Кто быстрее смотает веревку, тот и победил.

Сильвер: Все по местам, на корабль! Отдать якорь! (капитан свистит, собирает пиратов) 

Кук: Пират не только должен быть сильным, смелым и отважным, но и метким. Посмотрите, на наши корабли нападают акулы. Их нужно прогнать

2-й конкурс «Прогнать Акулу»

Дети, берут мяч из корзины, становятся в обруч и бросают в кегли «акулы», кегли ставятся по количеству детей, после броска возвращаются в команду, подсчитываются упавшие кегли.

Сильвер: Молодцы, мои пираты. И с этим заданием справились. Теперь в путь, поднять паруса! 

Сильвер: Ну что, продолжаем дальше? Все на корабль и по местам!

3-й конкурс «Остров затонувших кораблей».

Дети должны пробежать «змейкой» через кегли, прыгать по кочкам (обручи), пройти по канату (скакалке). Пройдя препятствия, вернуться на корабль. 

Кук: Мы, пираты, храним свои сокровища в пещерах, около моря. А вы хотите побывать в пещере?

Сильвер: Настоящий пират должен уметь найти выход из любой пещеры даже в полной темноте. 

«Спортивный переполох»

Сценарий развлечения для детей старшей группы по сказке «Колобок»

 

Цель: Формировать двигательные умения и навыки, через имеющиеся у детей знания и представления о сказках. 

Задачи:

- воспитывать интерес у детей к сказкам;

- вызвать у детей положительные эмоции при выполнении физических упражнений; 

- вести пропаганду здорового образа жизни. 

Оборудование: конверт с письмом, маски (колобок, заяц, волк, медведь, лиса), конусы, макеты капусты, (инвентарь на полосу препятствий), балалайки, обручи, мячи.                                                                                                                                              

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте ребята, сегодня мы собрались, чтобы поиграть и повеселиться на мероприятии под названием «Спортивный переполох».

(Стук в дверь, приносят письмо или можно просто взять письмо со стола)

Ведущий: Пришло письмо, от кого не написано. Давайте откроем и прочитаем, может кому-нибудь нужна наша помощь.

(открывают и читают письмо)

Здравствуйте ребята.

Я сегодня испекла Колобка,

Положила на окно на бока.

Отвернулась, оглянулась, посмотрела,

На окошке никого не углядела.

Нам его разыскать помогите,

Деду с Бабой Колобочка вы верните.

 

Ведущий: Ребята, пишут Дед и Бабка из сказки «Колобок». Они просят нас помочь найти беглеца. Поможем Деду и Бабке? (да)

Отлично, тогда отправляемся в путь, на поиски Колобка. А, чтобы дорога была не такая трудная и тяжелая предлагаю сделать разминку.

(музыкальная разминка «Колобок»)

Появляется «Зайчик»

Ведущий: Здравствуй Зайчик! Скажи нам с ребятами, а не встречал ли ты Колобка?

Заяц: 

Здравствуйте детишки,

Девчонки и мальчишки.

Он по лесу пробегал,

Всех зверушек распугал.

И скажу вам не тая.

Он обидел ведь меня,

Не скажу вам ничего,

Я в обиде на него.

 

Ведущий: Зайчик, почему не скажешь? Ведь ты всегда был добрым. А, давай мы с тобой поиграем?

Эстафета «Веселые зайчата»

Дети стоят в колоннах, у первых в руках макет капусты. По сигналу первые участники команд прыгают на двух ногах до ориентира. Назад возвращаются бегом. Передают макет капусты следующим участникам.

 

Ведущий: Ну, вот Зайчик, ребята с тобой играли, теперь ты нам скажешь, куда покатился Колобок?

Заяц: Да, скажу. Колобок покатился вон в ту сторону (показывает, в какую сторону покатился Колобок).

Ведущий: Спасибо тебе Зайчик, а нам с ребятами пора отправляться дальше на поиски Колобка.

С Колобком забот немало, скачет глупый где попало.

 (Выходит Волк»)

Волк: 

Кто тут ходит? Кто шумит?

Кто так громко говорит?

Зачем пришли ко мне вы в лес?

Колобок у вас исчез?

Ведущий: Здравствуй, Волчок! Мы с ребятами ищем Колобка, ты его не встречал?

Волк: Знаю, знаю куда покатился. Этот проказник обхитрил меня, спел песенку и был таков. Укатился по этому мостику, перепрыгнул через ручеек, поскакал по кочкам и укатился дальше. Чтобы его догнать нужно вам за ним пойти, да все препятствия пройти.

Ведущий: Не сердись Волчок, ребята обязательно справятся с испытаниями.

 

Игра с Волком «Полоса препятствий»: (любой инвентарь)

 

Ведущий: Спасибо тебе Волк, до свидания. А, мы отправляемся на поиски Колобка дальше.

Колобка нам не поймать,

Колобка нам не догнать!

Поднимемся мы высоко,

И посмотрим далеко:

Ребята встаньте на носочки, а руку сложите козырьком на лбу, давайте постараемся увидеть нашего Колобка. Видно? Нет. Значит нужно отправляться дальше.

(Выходит «Медведь»)

 

"Веселые соревнования"

сценарий спортивного досуга для детей старшей группы 

Цель:

укреплять здоровье детей;

использовать технологии обучения здорового образа жизни;

воспитывать соревновательный дух дошкольников.

Задачи:

- доставить детям удовольствие от совместной двигательной деятельности в спортивных играх; повышать двигательную активность в играх;

- закрепить умения и навыки, приобретенные на физкультурных занятиях;

- побуждать выполнять правила игры, развивать ловкость, выносливость, волевые качества в достижении цели;

- развивать пространственную ориентацию; воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку, творческую активность;

воспитывать стойкий интерес к физкультуре и спорту, к личным достижениям и достижениям команды.

Оборудование: конусы - 2 шт., обручи - 4 шт., кубики - 2 шт., мл. мяч (по кол-ву пар), руль (игрушка) – 2 шт.

ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята! Нам очень приятно видеть всех вас на нашем спортивном досуге. Сегодня мы проводим веселые соревнования.

Мы приготовили для вас испытания, в которых вам предстоит посоревноваться в быстроте, силе, ловкости. И показать какие вы сильные, быстрые, ловкие и дружные дети. Вы готовы?

Сегодня будем мы играть и здоровье укреплять!

Чтоб здоровье укрепить на разминку становись…

(музыкальная разминка)

Ведущий: А перед тем как начать наши соревнования, давайте вспомним главные правила: Проигрывая, ни в коем случае нельзя сердиться, вредничать и обижаться, и особенно нельзя драться! Договорились?

Итак, берем с собой хорошее настроение и вперед!

Чтоб проворным стать атлетом, помогает эстафета! С помощью этой эстафеты мы проверим сплоченность ваших команд.

1 эстафета: «Веселая многоножка»

Команды строятся в две колоны по одному, дети кладут руки на плечи впередистоящим. По сигналу надо дойти всей командой до ориентира, обходя все препятствия и вернуться. Постараться не разорвать цепь. Выигрывает та команда, которая первая закончит испытание.

Ведущий: Молодцы ребята, вы действительно очень дружные. А мы продолжаем наши «Веселые соревнования»

Чтоб большим спортсменом стать,

Нужно очень много знать.

А поможет вам сноровка,

И, конечно, тренировка.  И следующий конкурс называется «Переправа»

2 эстафета: «Переправа»

Дети стоят в колоннах, у первых участников в руках по 2 обруча. По сигналу участники кладут один обруч на пол и встают в него, второй кладут немного впереди, перепрыгивают в него. Затем забирают обруч, который остался позади, переносят его вперед и так перекладывая обручи добираются до ориентира. Назад возвращаются бегом держат обручи в руках. Передают обручи следующему участнику, а сами уходят в конец строя. Побеждает самая быстрая команда.

Ведущий: Замечательно справились с заданием. Действительно, команды у вас очень дружные и быстрые. Ребята, дальше ждут задания, непростые испытания.

3 эстафета: «Поменяй местами»

Первые участники стоят с кубиком в руках. По сигналу бегут к ориентиру, возле ориентира лежит малый мяч. Первые участники кладут кубик и забирают малый мяч. Затем он бежит обратно к колонне и передаёт мяч следующему участнику. Следующий игрок (второй) бежит с мячом в руках к ориентиру, забирает кубик, а мяч оставляет. Побеждает та команда, которая первая закончит испытание.

Ведущий: Здорово! Отлично играли. Ребята, я предлагаю немного отдохнуть, но не волнуйтесь, отдых у нас будет активный. А хотите поиграть в музыкальную игру «Зима – Лето»?

(проведение музыкальной игры «Зима – Лето»)

Ведущий: Команды отдохнули и вновь эстафета, которая выявит самых быстрых. А эстафета называется «Быстрее за жемчужиной»

 

«Ёжик топал по дорожке»

сценарий спортивного досуга в средней группе

Цель: формирование устойчивого интереса к физкультурным занятиям (через игры, упражнения), развитие силы, ловкости, выносливости, смелости.

 Задачи: совершенствовать навыки ходьбы и бега; упражнять в прыжках, в метании в даль, равновесии при ходьбе по опоре; продолжать знакомить с окружающим миром; воспитывать желание любить и беречь природу; доставить чувство радости.

Ход занятия:

 Инструктор: Здравствуйте ребята. Вчера на даче я встретила ежика он просил, чтобы вы пришли в лес к нему в гости: ему очень скучно одному! Согласны отправиться? До леса путь неблизкий, нам потребуется немного потренироваться. (ОРУ в движении) 

- Идем по тропинке! Ходьба друг за другом (15 секунд).

- Перешагиваем через веточки! Ходьба с высоким подниманием колена (10 секунд).

- Перепрыгиваем овражки! Прыжки с продвижением вперед.

 Инструктор: Теперь мы готовы идти к ежику в гости. Ребята, посмотрите, мы вышли на полянку, а здесь нас уже ждет ежик. (Игрушечный ежик на стуле). Он очень рад вашему приходу. Ёжик говорит, что хочет отправится дальше вместе с нами и показать свой замечательный лес.

 Инструктор с ежиком в руках идет впереди колонны.

 - Осторожно идите между кустиков! Ходьба на носках между кеглями, поставленными в ряд.

- А теперь надо через канавку перепрыгнуть. Прыжки на двух ногах через две гимнастические палки, положенные на расстоянии 0,10 - 0,15м друг от друга.

- Вот через овражек мостик проложен, надо по нему пройти.

(Страховка воспитателя при переходе через мостик).

 Инструктор: Посмотрите, сколько шишек! Это ежик приготовил. Он хочет, чтобы вы поиграли с шишками.

 Игра «Кто дальше бросит?». Дети выстраиваются на одной стороне и по сигналу бросают шишки вдаль. Затем бегут за ними и возвращаются на место. После последнего броска дети складывают шишки в корзину.

 (Игра повторяется 3 раза.)

 Инструктор: Ребята, какие вы молодцы, отлично бросали шишки.

 Подвижная игра «Солнышко и дождик». Дети по сигналу солнышко, гуляют по залу, по сигналу дождик прячутся под зонтик. (Воспитатель держит зонт, а дети бегут на то место, где стоит воспитатель. Воспитатель каждый раз меняет место).

 Инструктор: Молодцы, дружно и весело играли. Ежик рад, что вы пришли и поиграли с ним. За это, он вам приготовил угощение (но попросил, чтобы вы их скушали во время второго завтрака). Ежик прощается с вами, и говорит вам до свидания!

«Сундучок веселых затей»

сценарий спортивного мероприятия для детей старшей группы

Цель: Пропаганда здорового образа жизни, вовлечение детей в систематические занятия физической культурой и спортом.

 Задачи:

-развивать основные физические качества – силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений;

-способствовать развитию у детей интереса к различным видам двигательной деятельности;

-развивать координацию движений, внимание, память, сообразительность;

-воспитывать чувство коллективизма, поддержки, доброго, товарищеского отношения друг к другу.

 Материалы и оборудование:

Костюм Кузи, сундучок (шкатулка); горшок, ложка; мячи – 2 шт.; конусы – 2 шт. (для оббегания – 4 шт.); метла – 2 шт.; «золотой ключик» – 2 шт.; колпак медицинский – 2 шт.; собака (игрушка) – 2 шт.

Ход развлечения:

 (Звучит музыка выходит Кузя с сундучком)

Кузя: Вот это да, зачем такой шум устроили в моем детском саду? Столько лет здесь живу, а такого шума не слышал. Почему сегодня так шумно? Всегда в саду тишина, покой, порядок, а сегодня что здесь происходит?

 Ведущий:

Здравствуй, а ты кто? Как тебя звать – величать?

 Кузя:

Здравствуйте, мои друзья!

Домовёнок здешний, я!

Я хозяйственный такой,

Добрый Кузя-домовой!

Сад от бед я берегу,

Сказки сказывать могу.

Чтобы был в саду покой,

Знай, старался домовой!

 Ведущий:

Так ты Домовой нашего детского сада? Мы рады с тобой познакомиться. А шумно у нас здесь потому, что ребята пришли поиграть в спортивные игры, показать какие они ловкие, быстрые и дружные. А почему ты ходишь с сундучком?

Кузя: В этом сундучке помещены все мои любимые сказки. И я никогда с ним не расстаюсь, потому, что очень люблю их. А вы, любите сказки? Хотите отправиться в путешествие по сказкам? Дети: Да!

Кузя:

Но, чтобы отправиться в увлекательное путешествие по сказкам, хранящимся в моем волшебном сундучке, нам нужно немного размяться.

Музыкальная разминка с Кузей

Кузя: Мы с вами размялись, настало время отправляться в путешествие. Готовы?

(Кузя пытается открыть сундучок, но ну него не получается)

Ой, беда – беда, огорчение! Закрылся сундучок мой со сказками – игралками!  Какой я теперь Домовой без сказок?

(Чешет голову) Ладно, знаю я одно проверенное средство для открывания сундучков! Ребята, а вы мне поможете?

(Достает горшок и ложку). Итак, начинаем!

В горшок нужно добавить тысячу улыбок – все дружно улыбнулись.

(Делает вид, что собирает улыбки ложкой). 

Чуть - чуть гримас для остроты, сделайте смешные рожицы!  Замечательно! 

А, сейчас нужно всем громко рассмеяться (Дети смеются).

Насыпаем «хи-хи» и «хо-хо»!

Щепотку шумелок (Дети топают и хлопают в ладоши)

Достаточно. Отлично постарались!

А, сейчас волшебные слова.

Чудо чудное явись, (мешает ложкой в горшке)

Нашим деткам покажись!

Сундучок скорей открой,

В сказку позови с собой!

 Кузя:

А, сейчас можно отправлять в путешествие по сказкам. А, чтобы нам переместиться в сказку, для этого нужно отгадать загадку.

(открывает сундучок, загадывает загадку).

А вот и первая загадка:

Прямо с полки, за порог…

Убежал румяный бок.

Укатился наш дружок,

Кто же это? (Колобок) 

 Эстафета «Колобок»

Детей разделить на две команды. У первых участников мячи «колобки» в руках, по сигналу первые участники бегут, оббегая конусы змейкой, добегая до последнего конуса подбрасывают мяч вверх – ловят его и по прямой возвращаются в команду, передают мяч «колобок» следующему участнику.

Кузя:

Молодцы! Справились с заданием. Слушаем следующую загадку:

В ступе летает,

Следы заметает.

Без чудес старушке

Скучно жить в избушке (Баба – Яга)

 

Эстафета «Баба - Яга»

Дети стоят в колоннах, у первых участников метла в руках. По сигналу они «садятся» верхом на метлу и бегут до ориентира, оббегают его и возвращаются назад к команде, передают метлу следующему участнику. 

Продолжение следует....

                      "Космодром здоровья"

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности.

Задачи:

- Развивать физические качества личности – быстроту, ловкость, выносливость, подвижность;

- Воспитывать целеустремленность в достижении результата, чувство товарищества и ответственности перед командой.

Оборудование: конус – 2 шт., туннель – 2 шт., мягкие модули, обручи – 12 шт., гимнастическая палка – 4 шт., фитбол – 2 шт., кубики – 8 шт., колечки – по количеству детей; мл. мяч – по количеству детей; воздушные шары – 4 шт.

Ход развлечения:

Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята, мы с вами собрались на празднике, посвященному Дню космонавтики, а называется наше мероприятие «Космодром здоровья».

А, хотите стать космонавтами и отправиться в космическое путешествие?

(Стук в дверь) Входит Звездочёт 

Звездочет: Здравствуйте ребята, я звездочёт пришёл к вам в гости. Посмотрел в свою подзорную трубу и увидел, что вы, что – то празднуете и решил заглянуть к вам.

Ведущий: Здравствуй Звездочёт, 12 апреля наша страна и все люди, живущие на планете Земля, отмечают праздник –День космонавтики.

Только послушай, как называются наши команды.

Команда – «Комета» Девиз: У «Кометы есть девиз – никогда не падать вниз!»

Команда – «Ракета» Девиз: «Ракета движется вперед и никогда не устает!»

Звездочет: Ребята, я слышал, что вы хотите быть космонавтами?

Чтобы стать настоящими космонавтами, нужно хорошенько размяться, а то в космонавты без физической подготовки не возьмут.

Музыкальная разминка

«Будь готов, всегда готов - как Гагарин и Титов»

Ведущий: Команды размялись, пришла пора отправляться в полет! Но где, же ракеты, на которых мы сможем полететь?

Звездочет: Их можно построить.

1 Эстафета: «Построй ракету»

Участники проползают через туннель и остаются на том месте где находятся модули и так пока вся команда не переберется на другую сторону. На полу лежат модули, задача всех ребят построить ракету вместе.

Ведущий: Молодцы ребята, очень дружные у вас команды. Следующая эстафета называется «Космические классики».

2 эстафета: «Космические классики»

Прыгать точно в обручи разложенных на полу. Выигрывает команда, которая первая закончит испытания.

Ведущий: Отлично умеете прыгать, как настоящие космонавты в условиях невесомости.

3 Эстафета: «5 минут – полет нормальный!» 

Напротив, каждой команды кладется 1-я гимнастическая палка, на расстоянии 3-х шагов кладется 2-я гимнастическая палочка. Участники бегут к 1-й палке ставят ее на пол, обегают вокруг нее полный круг, придерживая палку за верхний конец, кладут ее на прежнее место, переступают через нее и бегут ко 2-й палке. Выполняют тоже самое, оббегают конус и возвращаются по прямой в свою команду.

Ведущий: Ребята, сложное было испытание, но вы справились с заданием на твердую пятерку. А мы продолжаем наши веселые соревнования.

4 Эстафета: «Разноцветные планеты»

На линии финиша, вокруг большого обруча (это солнце) лежат маленькие кольца (это орбиты). По сигналу у первого игрока в руках большой мяч (это солнце) обегает змейкой конусы, подбегает к кольцам, мяч в середину «это обруч – солнце», у остальных игроков в руках малый мяч, обегают змейкой кубики и кладут мяч – «планету» на любой кружок, все возвращаются по прямой.

Ведущий: Космонавтам надо уметь ловить предметы, вылетающие из рук. Посмотрим, какие вы ловкие, как умеете подбрасывать и ловить воздушные шары в движении.

Эстафета «Невесомость»

По команде «Марш!» капитаны начинают бег с двумя воздушными шарами, нужно подбрасывать и ловить шарики, бегут до ориентира, обегают его и возвращаются в команду передают шарики следующему участнику.

 Ведущий: Ребята, вы большие молодцы, отлично справились со всеми трудностями, а сейчас подвижная игра.

Подвижная игра «Займи место в ракете»

На полу лежат обручи – ракеты, детей на одного больше, чем «ракет.» Под музыку дети бегают по кругу. С окончанием мелодии, надо занять место в ракете. Тот, кому не хватило «ракеты» (обруча), выходит из игры. После чего убирают один обруч. Игра продолжается.

Ведущий: Молодцы, ребята! Сегодня все старались! Отлично занимались! И твердо верю: Если захотите, все вы, без сомненья, в космос полетите. Вот какой замечательный у нас получился праздник – «Космодром здоровья». Мы прошли все космические испытания и познакомились с новым другом – Звездочётом.

Звездочет: Спасибо вам ребята, мне так понравился ваш праздник, но мне пора домой. До свидания, не болейте, занимайтесь физкультурой.

"При мамочке добро, при солнышке тепло"

Цель: Формирование у детей среднего дошкольного возраста уважительного отношения к маме, умения выразить ей свою любовь словами и действиями.

Задачи:
1. Воспитывать уважительное отношение к маме, желание порадовать ее.
2. Продолжать развивать и поддерживать интерес детей к физической культуре.

3. Способствовать созданию положительных эмоциональных впечатлений.
Оборудование: мл. мячи; корзина – 2 шт.; цветы (по кол-ву детей); макет конфеты – 2 шт.; конусы – 2 шт.; бусинки (бумажные) цветные – (по кол-ву детей); обруч (разъемный) – 2 шт.

 

Ход мероприятия:

 

Ведущий: Здравствуйте ребята! Мы не случайно собрались в это прекрасное весеннее утро в нашем уютном зале. Давайте вспомним какой праздник в начале марта мы отмечали? Кого поздравляли? Кому рисовали рисунки, клеили поделки? (Правильно! Это праздник наших мам).

Сегодня наш спортивный праздник мы посвящаем самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, и самым красивым, нашим мамам. И праздник называется «При солнышке тепло, при мамочке добро». Наши мамочки такие же теплые, лучезарные как солнышко.

Ребята, а вы хотите станцевать для наших мамочек?

 

Танец игра «Солнышко»

Ласковое солнышко светит на дорожку, (поднимаем руки вверх, тянутся к солнышку)

Покажу я солнышку все свои ладошки. (показываем ладошки обе)

Правую, левую – все свои ладошки! (поочередно показываем ладошки)

Проигрыш (руки на поясе, приседаем с поворотом)

Покажу я солнышку розовые щечки, (указательным пальчиком прикасаемся к щечкам)

Круглые, румяные, словно колобочки (поглаживаем щечки)

Правую, левую – щечки-колобочки! (трем ладошкой по правой и левой щечке)

Проигрыш (руки на поясе, приседаем с поворотом)

На носу от солнышка рыжие веснушки, (пальчиками показываем «веснушки» на носу)

Греются на солнышке маленькие ушки. (растираем ушки ладошками)

Правое, левое – маленькие ушки! (пальчиком по очереди показываем ушки)

 

Ведущий: Хорошо погрелись на весеннем солнышке. А теперь ребята давайте поиграем. Игра называется «Солнечные лучики».

Раскатились по земле лучики-клубочки,

Осветили все вокруг: травку и цветочки.

Мы клубочки соберем и в корзинку их вернем?

 

Игра «Солнечные лучики»

Воспитатель (инструктор) - берет корзинку с жёлтыми, оранжевыми, розовыми и красными шариками. Рассыпает шарики. Дети (построились в 2 команды, у каждой команды своя корзинка) - собирают шарики в корзинку. (Кто быстрее или больше соберёт)

 

Ведущий: Как вы ловко поиграли, все солнечные лучики собрали.

Праздник Весны нельзя представить без цветов.

Сорвала я в поле, цветочек голубой.

Подарю цветочек, маме дорогой.

А сейчас для наших прекрасных мам мы соберем букет.

 Конкурс «Букет для мамы»

Дети стоят в 2х командах у каждого ребенка в руках по цветочку, напротив команд стоят корзинки, туда дети будут складывать цветы. Объяснить детям, что они побегут по очереди, а не все сразу. По сигналу первые дети бегут до корзинки, кладут цветок и возвращаются назад в команду, передают следующему участнику.

 

Ведущий: Какие вы молодцы, какой замечательный букет собрали.

Ребята, а, чтобы узнать какой следующий конкурс будет, вам нужно отгадать загадку.

Слева - бантик, справа – бантик,

У красотки платье фантик.

Пренарядная кокетка –

Это вкусная …. (Конфетка)

 

Конкурс «Вкусная конфета»

Дети стоят в 2х командах, у первых участников макет конфеты в руках. По сигналу бегут дети, (у которых есть конфета, остальные ждут, выбегать без конфеты нельзя).  Дети бегут с конфетой до конуса и обратно, затем передают следующему участнику.

 

Ведущий: Очень весело играли, вы ребята, не устали? Ну что же, тогда продолжаем. И следующий конкурс очень бы понравился нашим мамочкам, а называется он «Бусы для мамочки».

Бусинку за бусинкой соберу на нитку,

Мой подарок знаю вызовет улыбку.

Маме он понравится, и она в ответ,

Скажет, что красивее бус на свете нет!

 

Конкурс «Бусы для мамочки»

Дети стоят в 2х командах у каждого участника в руках цветная (бумажная) бусинка. По сигналу первые участники добегают до обруча и надевают бусинку на обруч. Возвращаются назад передают эстафету следующему участнику.

 

Ведущий: Ребята как же здорово играли, но пришла пора прощаться, пора вам в группу возвращаться.

Праздник вам понравился? Ну тогда ждем в гости еще. До новых встреч!

        

       «Будем в армии служить, будем Родину любить»

сценарий военно – спортивной игры

для детей старших и подготовительных групп

 

Цель: Формировать и расширять представления детей о русском солдате, о необходимости защищать Родину.

Задачи:

- расширить знания детей о Российской армии, родах войск, военной технике;

- развивать выдержку, выносливость, кругозор, воображение;

- совершенствовать координацию движений, ловкость, двигательную активность детей;

- воспитывать чувство патриотизма и гордости к российской армии, вызвать желание быть похожими на смелых и сильных российских солдат.

Оборудование: юбка – 2 шт., платок – 2 шт., мины – 12 шт., самолеты бумажные – 20 шт., обруч – 2 шт., следы – 10 шт., конус – 6 шт., собака (игрушка) – 2 шт., дуга – 2 шт., самолет (ламинированный) – 2 шт., блоки – 8 шт., барабан с палочками – 2 шт., рюкзак + (содержимое) – 2 шт., папка скоросшиватель – 2 шт.

 

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня мы отмечаем праздник – День защитника Отечества. Этот праздник посвящен мужчинам всех возрастов: дедушкам, папа, дядям и, конечно же, нашим мальчикам, они хоть еще небольшие, но уже наши защитники.

Совсем скоро наши мальчишки подрастут и займут место тех, кто сейчас защищает Родину. В честь нашей Армии мы решили провести военно-спортивную игру «Будем в армии служить, будем Родину любить».

Итак, в связи с этим, разрешите объявить в детском саду военное положение, считать детский сад военным гарнизоном, а детей – юными бойцами.

Товарищи бойцы, в генеральном штабе произошло чрезвычайное происшествие: из сейфа были похищены очень важные документы. Ваша задача заключается в том, чтобы найти документы и доставить их в штаб. Это задание очень сложное, вам нужно будет преодолеть много препятствий. За успешное преодоление препятствий на одном рубеже отряд получает часть карты. По прохождению всех рубежей, вам нужно будет составить карту и узнать где находятся похищенные секретные документы. Далее вы немедленно доставляете папку с документами в штаб.

Поставленные задачи вам понятны? Для достижения цели, вам потребуется мужество, отвага, смелость, решительность. Товарищи бойцы, к выполнению боевого задания готовы?

 

Ребята, перед тем как отправиться на военные рубежи выполнять задания, предлагаю немного размяться

 

Музыкальная разминка (Танец «Яблочко»)

 

Вижу, что к военным играм готовы? 

Начинаем состязания –

военные соревнования!

Давайте все дружно поприветствуем друг друга троекратным - «Ура!»

 

1 станция «РАЗВЕДЧИКИ»

Ведущий: - Разведчики были в армии во все времена. Они пытаются узнать планы неприятеля и опередить его. Разведчикам порой приходится выполнять задания в очень тяжелых условиях: при любой погоде, в болотах и лесах, ночью и днем они должны передвигаться быстро и незаметно, а еще им приходиться маскироваться

Эстафета «Маскировка».

Участники перед тем, как бежать к отметке, надевают юбку и шляпу (косынку). Прибежав обратно, передают одежду следующему бойцу.

 

2 станция «САПЕРЫ»

Ведущий: - Кто знает, кто такие саперы? Правильно, это солдаты, которые умеют разминировать и уничтожать снаряды и мины, оставленные врагом. Они должны очень аккуратно, осторожно ощупать предмет и определить, мина это или безопасный предмет, а затем обезвредить мину.

Эстафета «Минное поле»

На дистанции стоят в хаотичном порядке «мины» (бутылки). Первые участники по сигналу бегут к любой «мине» откручивают крышку и приносят в команду.

3 станция «ПИЛОТЫ»

Ведущий: Мы сегодня все пилоты,

Начинаем мы полеты.

Выходите поскорей

Летчики- пилоты

Мы посмотрим, как летают ваши самолеты.»

Эстафета «Самолеты»

Дети запускают бумажные самолетики через обруч. Каждый залетевший в обруч самолетик приносит команде призовой балл. 

Продолжение  следует......

«Мы к звездам проложили путь»

сценарий спортивно-развлекательного мероприятия для детей средней дошкольной группы

 

Цель: расширить знания детей о космосе.

Задачи:

-закрепить знания детей о планете Земля, о первом человеке, побывавшем в космосе;

-активизировать словарный запас по теме;

-развивать воображение, фантазию, творческую и двигательную активность;

-создать положительный эмоциональный фон, атмосферу доброжелательности.

Оборудование: мягкие модули, шумовой инструмент (бубен) с изображением планет, обручи, мячи.

 

Ход мероприятия:

Звучит музыка «Мы дети Галактики»

Ведущий:

День сегодня не простой,

Это в мире знает каждый.
Впервые в космос полетел
Человек с Земли отважный.
Дорогие ребята, мы с вами собрались на празднике, посвященному Дню космонавтики.
Люди с давних времён мечтали освоить космическое пространство. Раньше эта мечта была недосягаема.

Даже придумали сказки с летательными аппаратами. На чем только не летали сказочные герои! На коврах самолетах, на бороде волшебника, на метле, на Коньке-Горбунке, в ступе. Но это в сказках.

А на самом деле 12 апреля 1961 года состоялся первый в мире космический полет с человеком на борту корабля «Восток».  А первым космонавтом Земли стал наш соотечественник Юрий Алексеевич Гагарин. 

А, хотите сегодня стать космонавтами и отправиться в необычное космическое путешествие к планетам?

Музыка на выход Незнайки

Незнайка: Ага! Без меня улететь хотели!

Ведущий: А, ты кто такой?

Незнайка: Ну, вот тебе раз! Они даже не знают, кто я! Я – великий космонавт! Я – первым побывал в космосе! Я – это самое

(чешет возле уха) ну, этот -  космонавт я, самый первый….

Ведущий: Прости, конечно, но ты совсем не похож на Юрия Гагарина.

Незнайка: На какого ещё Гагарина? Я даже и не знаю, кто это такой.

Ведущий: (обращается к детям):

А вы, ребята, знаете, кто такой Юрий Гагарин?

Дети: Да!

Незнайка: А, ведь я и правда был в космосе! (обиженно) Я даже побывал на Луне! Неужели вы меня не узнали?

Ведущий: Ну, конечно же, узнали. Ты весёлый коротышка по имени … Незнайка!

Незнайка: Да, да – это я! Ну, давайте же скорее поспешим на космодром, а то ракета без нас улетит!

Ведущий: Космодром - это, наверное, далеко.

Незнайка: Вовсе нет. Всего два шага шагнуть. Раз, два…(шагает большими шагами)

Незнайка: Вот те – раз! Вот те - два! Ракета одна, а нас вон сколько много? Как мы все поместимся туда?

Ведущий: Не спеши Незнайка, всему свое время. А, сначала ребят нужно подготовить к полету, ведь в космическом путешествии их ждут разные испытания и неожиданности.
Чтоб ракетой управлять,

Сильным, смелым нужно стать.
В космос слабых не берут,

Ведь полёт - нелёгкий труд. 
Надо потренироваться, 
И силенок поднабраться.
Незнайка: Начнём мы наше космическое путешествие с тренировки. Готовы ребята? 
                                            Музыкальная разминка

                                «Каждый может стать космонавтом»

Ведущий: Ну вот, мы немного размялись, пришла пора отправляться в полет!

Незнайка: Но где же ракеты, на которых они полетят? 

Ведущий: Не торопись Незнайка, ребята сейчас построят их сами.

1. «Построй ракету»

Дети стоят в колоннах, на противоположной стороне находятся мягкие модули, из них нужно будет построить ракету, по сигналу ведущего, все дети одновременно бегут до своего ориентира и с помощью взрослого, строят ракету. Выигрывает та команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

 

Ведущий: Молодцы! Собрали ракеты. Готовы к полёту? Предлагаю вам взять с собой смелость, находчивость, быстроту, смекалку и пожелать друг другу успехов. Как сказал Юрий Гагарин «Поехали!».

 

Незнайка: Здорово, 5 минут – полет отличный (показывает большой палец).

Ждут нас быстрые ракеты
Для полётов на планеты.
Продолжение следует……………..

«День здоровья»

Сценарий спортивного мероприятия

для детей старшего и подготовительного дошкольного возраста.

Цель:

-воспитывать желание быть здоровым, учить заботиться о своём здоровье.

-развивать у детей ловкость, быстроту, смекалку, умение использовать свой опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками: выдержку, решительность, взаимовыручку;

-дать знания детям о влиянии на здоровье двигательной активности, закаливания, питания, свежего воздуха, настроения;

-активизация речевой деятельности детей, расширение словарного запаса, развитие внимания и памяти.

 

Ход мероприятия

Звучит музыкальная заставка, дети проходят и строятся группами.

 

Ведущий:

Сияет солнышко с утра,

Готовились заранее,

Ребята, начинать пора

Спортивные соревнования.

На спортивную площадку

Пригласили всех сейчас.

Праздник спорта и здоровья

Начинается у нас.

Здравствуйте уважаемые взрослые, здравствуйте дети, каждый из вас хочет быть здоровым, смелым, сильным: уметь быстро бегать, прыгать, плавать, кататься на велосипеде, играть с ребятами во дворе. В повседневной жизни мы часто слышим «Будьте здоровы», «Не болейте», «Желаю здоровья».

Сегодня у нас необычный день, он посвящен здоровью. Он так и называется «День здоровья».

Ребята скажите, а как чувствует себя здоровый человек? (Хорошо.)

Какое у него настроение? Как он выглядит? (Улыбается, глаза веселые, у него красивая осанка.)

А как чувствует себя больной человек? (Плохо; он хмурый, стонет, согнулся.)

Как вы думаете, каким быть лучше – здоровым или больным? Почему?

Что нужно делать, чтобы быть здоровым? (Закаляться, кушать фрукты, пить соки, гулять на улице.)

А еще, чтобы быть здоровым человеком, нужно каждый день начинать с зарядки.

Звучит музыкальная разминка

«Эй, ух, в здоровом теле – здоровый дух!»

 

 

звучит музыка появляется «Простуда»

Простуда: Ой, я спешила, я бежала, на зарядку опоздала. (смеется)

Ведущий: Ребятки, вы знаете, кто к нам пришёл?

Дети: Нет.

Простуда: Как не знаете? Я тетушка Простуда. И пришла я к вам оттуда. Простуда: Всех я кашлем заражу, Всех я чихом награжу.

Ведущий: А, мы с ребятами не боимся тебя, вредная простуда.

Будем мы всегда здоровы!

Закаляться мы готовы

И зарядку выполнять,

Бегать, прыгать и скакать.

Простуда: Как подую я на вас,

Как закашляю сейчас,

Всех болезнью заражу

И микробов позову.

Ведущий: Ничего Простуда у тебя не получится. Видишь, наши дети каждый день занимаются физкультурой. Ребята, а что вы еще делаете, чтобы быть здоровыми? Ответы детей.

Простуда: Неужели у меня не получиться никого заразить?

Ведущий: Не получится. Ребята, давайте сейчас расскажем Простуде, что мы знаем о здоровье! Если согласны с высказываниями кричите «Да», если не согласны «Нет»

Вас прошу я дать ответ:

Это правда или нет?

Чтоб с микробами не знаться,

Надо, дети, закаляться? (Да)

Никогда чтоб не хворать,

Надо целый день проспать? (Нет)

Если хочешь сильным быть,

Со спортом надобно дружить? (Да)

Хочешь самым крепким стать?

Сосульки начинай лизать! (Нет)

Ешь побольше витаминов

Будешь сильным и красивым? (Да)

Простуда: Ой, ой, ой подумаешь!

Ведущий: А, еще наши дети покажут тебе тетушка Простуда чему они научились на занятиях по физкультуре, какими сильными, быстрыми, ловкими они стали.

 

1.Эстафета «Собираем жемчужинки»

Дети стоят в колонне, у каждого ребенка в руках мяч «жемчужинка», поочередно они бегут к обручу, который лежит на противоположной стороне и оставляют там мяч.

«За здоровьем в детский сад»

Сценарий спортивного праздника для детей старших групп

    

Цель: пропагандировать значение физической культуры как средства достижения физического здоровья, силы, ловкости и выносливости.

Оборудование: конус – 2шт., полусферы – по кол-ву участников, мячи – фитболы -  по кол-ву участников, мягкие модули (для горки), гимнастическая скамейка – 2 шт.

 

Ход развлечения 

 

Андрейка: Здравствуйте, ребята! Я-Андрейка- Неболейка. Приглашаю вас на спортивный праздник «За здоровьем в детский сад». И сегодня мы отправимся в небольшое путешествие, чтобы выяснить, где живет здоровье. Как вы думаете, ребята, что такое здоровье?

Дети: (Ответы)

Андрейка: Все ваши ответы правильные, здоровье – это отсутствие болезни, соблюдение режима дня, режима питания и т.д.

Андрейка: Ребята перед путешествием предлагаю сделать веселую разминку, вы согласны? Ну тогда скорее становитесь, подтянитесь, улыбнитесь! Начинается веселая разминка!

(Музыкальная разминка)

 

Под музыку вбегает Баба Яга.

Баба Яга: Что такое? Что за шум? Так ногами топотили, что Бабку Ежку разбудили!

Андрейка: Мы делали разминку. А сейчас мы с ребятами оправляемся в путешествие. Не ругайся Бабушка Яга пойдем с нами?

Баба Яга: Зачем в путешествие?

Андрейка: Здоровье искать.

Баба Яга: Нее, не пойду я!

Че я там не видала?

На печи сто лет лежу,

Летаю в ступе, не хожу,

Ем и пью я, что попало,

И пока не захворала! Зачем мне здоровье искать?

Андрейка: Да ты посмотри на себя: нечесаная, неумытая, зубов почти не осталось, хромаешь – нога костяная. Пойдем с нами!

Баба Яга: Хорошо, уговорили.

Андрейка: 

В путь — дорогу собираемся,

За здоровьем отправляемся.

Впереди препятствий много-

Будет трудная дорога!

Баба Яга:

Только вы-то позабыли:

Что путь идет через болото.

А мне тонуть там неохота…

Андрейка: Не беда! Не боимся мы болото. Пройдем по кочкам. Объявляю первое испытание «Кочки»

 

Эстафета «Кочки» (страховка по усмотрению)

Дети делятся на две команды (количество участников обговаривается). Перед каждой командой лежат на полу мягкие полусферы. По сигналу первые участники аккуратно наступают на мягкие полусферы сначала одной ногой, затем ставят вторую, стараясь удержать равновесие, после этого только ступают на другую полусферу. Задача аккуратно, не торопясь пройти по мягким полусферам «Кочкам», постараться не упасть в болото. Призовой балл забирает команда быстрее и правильнее всех выполнит задание.

 

Андрейка: Молодцы ребята, болото миновали. Но вот какая незадача: в горах случился обвал и наш путь преградили камни, которые нам придется убрать!

 

Эстафета «Обвал»

Дети делятся на две команды. Перед каждой командой лежат в ряд большие мячи – фитболы (по количеству детей в команде). По сигналу первые участники подбегают к любому мячу (к первому или последнему на выбор) берут и уносят к финишной метке (конусу) который находится на противоположной стороне от команды и оставляют там мяч, затем бегут к команде, передают эстафету следующему участнику. Испытание заканчивается, когда все мячи будут убраны к конусу.

 

Андрейка: Здорово, ребята! Вижу какие вы все ловкие и быстрые. На нашем пути — высокие горы. Не беда: мы справимся и с этим испытанием.

Эстафета «Высокие горы»

Дети стоят в двух командах. Перед участниками построены горки из мягких модулей. По сигналу первые участники добегают каждый до своей горки, взбираются на нее, спускаются, добегают до конуса, оббегают его и бегом возвращаются в команду. Выигрывает самая быстрая команда.

 

Андрейка: А, сейчас продолжаем играть и здоровье укреплять. Ребята посмотрите, перед нами очередное препятствие, это мост. Нам нужно перейти через мосток.

«В гостях у Мишки чемпиона»

Сценарий спортивно – развлекательного мероприятия

для детей средней группы

 

Цель: формировать представления о здоровом образе жизни, воспитывать стойкий интерес к физкультуре и спорту, создание радостного настроения.

Оборудование: стойки – 2 шт., лошадки – 2 шт., маска зайца 2 – шт., макет капусты 2 – шт., обручи 4 – шт.

 

Ход мероприятия

Дети выходят под музыку «Новое поколение»

Ведущий:

Здравствуйте ребята! Сегодня мы пригласили вас на спортивно – развлекательный праздник. Всем известно, что на праздники приглашают гостей, и наш праздник не стал исключением. А чтобы узнать, кого мы пригласили в качестве гостя, вам нужно будет отгадать загадку. Вы готовы?

Он – хозяин леса строгий,

Любит спать зимой в берлоге.

И всю зиму напролёт

Лапу сладкую сосёт,

А ещё, он любит мёд! (Медведь)

Правильно, это медведь! А ведь этот топтыжка не простой медведь, а настоящий чемпион леса! Встречайте нашего чемпиона Мишу.

 

Музыка для выхода медведя

Мишка:

Здравствуйте, мои друзья,

Издалека пришёл к вам я.

В лесу спортсмен я всем известный.

Со спортом жить мне интересно.

Много знаю я потех,

Будут игры, будет смех!

Ребята, как я рад встречи с вами. Пришел к вам, чтобы пригласить к себе в гости, чтобы вы повеселись и поиграть со мной в игры. Вы любите играть?

Тогда пора отправляться со мной в лес. Но, дорога предстоит нелегкая. Поэтому предлагаю вам немного размяться. Нужно просто повторять за мной движения. Итак, начинаем!

 

Музыкальная разминка «Как танцуют зайки посмотри…»

Мишка:

Молодцы ребята, хорошо танцевали, свои мышцы разминали. Вот мы   пришли в лес, будем весело играть, да друзей себе искать. Я в лесу живу не один, у меня много друзей с кем можно поиграть, посоревноваться.

Продолжение следует……………..

 

«Веселое соревнование зверят»

Сценарий спортивного развлечения для детей средней группы

 

Цель: Формирование положительного настроения от занятия физической культурой.

Задачи:

Прививать детям любовь к здоровому образу жизни через двигательную активность формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения.

Формировать у детей двигательные навыки и умения для укрепления их здоровья.

Вызывать положительное настроение от движений и игр.

 

Ход мероприятия

 

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались…..

(звучит музыка, выбегает Мышка)

Посмотрите, кто это в гости к нам пришёл?

Дети: Мышка!

Мышка: Здравствуйте, ребятки!

Я маленькая мышка

С усами и хвостом

Я вовсе не трусишка

И храбрая при том.

На помощь прихожу я,

Когда меня зовут

Пролезу в щель любую

Глядите, я уж тут. А почему вас так много? У вас праздник что ли?

Ведущий: Да!

Мышка: А, давайте я угадаю какой…. наверное Праздник Конфет?

Ведущий: Нет!

Мышка: А, может Праздник Котлет?

Ведущий: Нет!

Мышка: Праздник Мышей?

Ведущий: Нет!

Мышка: А! соревнования для детей?

Ведущий: Да!

 

Ведущий: Сегодня в нашем детском саду состоятся веселые соревнования зверят! Ребята будут соревноваться, в роли различных животных.

Мышка: Здорово, мне кажется, что перед соревнованиями нужно сделать небольшую разминку, ну так сказать мышцы разогреть?

Ведущий: Совершенно верно Мышка.

Мышка: Ой, а можно я, проведу разминку?

Ведущий: Ребята, разрешим Мышке провести разминку?

Мышка: Спасибо! Итак, в этой разминки мы будем подражать животным.

 

музыкальная разминка

Мышка: Молодцы, хорошо размялись, а сейчас настало время посоревноваться.

Итак, первый конкурс называется «Кенгуру».

Лишь в Австралии зелёной,

Кенгуру живёт смышлёный.
Он своих детей не бросит,

Он с собой их в сумке носит.

1 конкурс «Кенгуру»

Детей разделить на две колонны. Первым участникам надевают рюкзак, (но не на спину, а вперед, на грудь). По сигналу, участники с рюкзаками прыгают (свободным способом, т.е. как умеют) до ориентира, затем возвращаются бегом в команду, снимают (с помощью воспитателя) рюкзак и передают следующему участнику. Эстафета закончится, когда все дети выполнят задание.

Ведущий: Молодцы, здорово у вас получилось изображать кенгуру. Вы не устали? Нет? Тогда продолжим наши соревнования.

 

Плачет маленький питон:

Сам себя запутал он.
Сам себя переползал,

И себя узлом связал.
Кто теперь ему поможет:

Он себя найти не может!

Конкурс называется «Гибкая змейка». Змея грациозно, бесшумно и очень быстро ползет. Она плавно огибает все препятствия на своем пути. Но на нашем пути не будет препятствий, потому, что наша змейка еще очень маленькая.

2 конкурс «Гибкая змейка»

Дети стоят в колоннах, (помочь детям) сложить руки на впередистоящих. На первых участников «голова змеи» надевают маску. По команде, вся «змея» начинает двигаться к ориентиру, нужно обойти ориентир и вернуться обратно, при этом постараться не разорвать «змейку».

 

Ведущий: Отлично справляетесь. Какие вы ловкие, умелые, быстрые и смелые!

А, мы завершаем наши соревнования конкурсом, название которого узнаете, если отгадаете загадку.

«Мамины помощницы»

Сценарий спортивно-развлекательного мероприятия для детей (девочек) средней группы

 

Цель: пропаганда здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья детей.

Задачи:

- в игровой форме развивать основные физические качества;

- воспитывать устойчивый интерес к процессу выполнения физических упражнений через игру;

- развивать координацию движений, внимание, сообразительность;

- воспитывать чувство коллективизма, поддержки, доброго, товарищеского отношения друг к другу.

Оборудование: метелки, конусы, платочки (по количеству детей), веревка, колпаки, сковородки, блины (макет), коляски, куклы.

 

Ход мероприятия

 

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Очень приятно видеть всех вас сегодня в спортивном зале! Мы начинаем наше мероприятие «Мамины помощницы», а участвовать в нем будут только девочки. Ведь наши девочки, словно солнышки, всем приносят свет, тепло и радость, а еще они маленькие помощницы. И первый конкурс называется «Хозяюшки».

Наши хозяюшки покажут нам как они помогают мамам прибирать дом, т.е наводят чистоту.

 

1 конкурс «Хозяюшки»

Первые участницы получают метелки.  По сигналу участницы с метелками в руках, бегут до ориентира (конус, оббегают его и возвращаются в команду, передают метелку следующему игроку.

 

Ведущий: Какие наши девочки молодцы, я даже не сомневалась, что у них все получится. А мы продолжаем.

Мамин день наполнен заботами с утра до вечера. Приготовить, помыть, убрать, постирать, купить продукты. В помощь нашим мамам мы затеяли «Большую стирку»

 

2 конкурс «Большая стирка» 

Перед командами натянута бельевая веревка (держат два воспитателя). По сигналу первые участницы подбегают к веревке, берут в тазике платочек, нужно повесить платочек на веревку. Затем возвращаются и передают эстафету следующему игроку.

 

Ведущий: Здорово справились с заданием. Молодцы!

 

«Снеговик почтовик»

сценарий спортивно-развлекательного мероприятия

для детей средней группы

 

Дети под веселую музыку входят в зал и присаживаются на скамейки. (раздаётся стук в дверь)

 

Ведущий: Кто стучится в двери там? (выглядывает из-за двери)

Снеговик: Мне, ребята, можно к вам? (под музыку появляется Снеговик)

Ведущий: Ребята, посмотрите, к нам сегодня в гости пришел Снеговик!

Вот он наш Снеговик, добрый, храбрый почтовик!

Снеговик:

Здрасьте, здрасьте! Вот и я!

Заждались, вижу, меня.

Снеговик я, почтовик

К снегу, холоду привык.

Дедушке Морозу помогаю,

Почту с ним перебираю!

Пришел ребятки я по просьбе Деда Мороза, велел он спросить. Все вы получили подарки под елочку на Новый год? Все?! Хорошо.

Если вы все получили подарки, это значит, что весь прошлый год вы вели себя хорошо. Молодцы, так держать!

Снеговик я не простой, любопытный, озорной.

Я устал один стоять, хочу с вами поиграть.

А играть вы любите?

Ведущий:

Подожди Снеговик, прежде чем начать играть, необходимо ребятам размяться.

Снеговик:

Ну, тогда подтянись,

Не зевай и не ленись,

На разминку становись!

 

Музыкальная разминка «Лепим снеговика»

 

Ведущий: Молодцы, хорошо размялись. А сейчас немного поиграем. Чтобы нашему Снеговичку не было скучно, давайте соберём ему друзей. 

Тра-та-та, тра-та-та!

Лепим мы снеговика! 

Ком на ком поставим

Нос-морковку вставим,

Вот какой снеговичок,

Снежный белый толстячок! 

 

«Морские игры»

сценарий спортивного праздника ко Дню защитника Отечества

для детей старшей группы

Задачи: 

- формировать представления детей о Российской Армии;

- развивать интерес к познавательным развлечениям;

- воспитывать желание быть похожими на воинов Российской Армии.

Оборудование: моталочки, кегли, игрушка кораблик, конусы, веревки, муляжи фруктов и овощей, обручи, туннель, малые мячи.

Место проведения: спортивный зал

 

 

Ход праздника

 

Дети входят в зал под музыку «Экипаж – одна семья»

Перестроение

Танец «Яблочко»

 

Ведущий:

Дата есть особого значения,

Сыновей отважных день рождения!

Весь народ российский в эту дату,

Шлёт привет матросу и солдату!

 

Сегодня мы отмечаем День защитника Отечества. У каждого гражданина России есть священная обязанность оберегать своё родное государство, всеми силами обеспечивать мир и покой своим соотечественникам. Поэтому есть у него и почётное право называться защитником Отечества. Всегда во все времена российское воинство пользовалось заслуженным уважением и славой!

Поэтому разрешите мне поздравить наших мальчиков, будущих солдат и пожелать крепкого здоровья и успехов на их жизненном пути!

 

Сегодня вы отправитесь в учебное морское плавание, где вас будут ждать нелёгкие испытания! Вы готовы отправиться в плавание?

Экипажи приготовиться к отплытию?

Поднять якорь! Отдать швартовы! ПОЛНЫЙ ВПЕРЁД!

 

1 конкурс Капитанов «Поднять якорь»

У каждого капитана в руках «моталочка» с якорем. По сигналу каждый капитан старается быстрее подтянуть к себе якорь. Выигрывает то, кто быстрее справится с заданием.

 

 

 

 

«Большие Армейские игры»

Сценарий спортивно-развлекательного мероприятия для детей подготовительной к школе группы

 

Цель: Формировать представления у детей о Российской Армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину. Способствовать психологическому сближению детей в коллективе, развитие положительных эмоций, чувства взаимопомощи.

Оборудование: дуги мягкие, гимнастические маты, валик (модуль), конусы, совок, щетка, мячи малого диаметра, ведро, гимнастические палки, мячи среднего диаметра, обручи, канат, мешки для прыжков.

 

Дети входят в зал под музыку О. Газманова «Никто кроме нас»

Перестроение

Музыкальная разминка

Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята! Мы начинаем наш праздник, посвященный Дню защитника Отечества.

Сегодня день особый

Для мальчишек и мужчин –

День защитника Отечества,

Знает каждый гражданин!

Ребята, вслушайтесь только в эти слова – «Защитник Отечества»! Защитники – это наши солдаты, танкисты, летчики и моряки, которые готовы в любую минуту встать на защиту нашей Родины.

Папин праздник – главный праздник

Всех мальчишек и мужчин.
И поздравить их сегодня

От души мы все хотим!!!

И сегодня этот праздник мы проведем как большие Армейские игры, а участвовать в ней будут все без исключения. Вы согласны? Тогда начинаем?

 

Ведущий:

У солдата тренировка начинается с утра

Показать свою сноровку нашим воинам пора!

Итак, первое испытание «Полоса препятствий»

 

1 конкурс «Полоса препятствий»

(количество участников 7-8 человек в каждой команде)

По сигналу первые участники, подлезают по мягкую дугу, затем передвигаются по - пластунски по гимнастическому мату, далее укладываются животом на мягкий валик и перебираю руками по полу продвигаются вперед. Обегают ориентир и бегом возвращаются в команду, передают эстафету. Побеждает самая быстрая команда.

 

Ведущий: Молодцы ребята, отлично справились с первым испытание, следующий конкурс называется «Солдатское братство» 

 

2 конкурс «Солдатское братство»

(участвует по 10 человек в каждой команде, дети становятся парами, держась за руки)

По сигналу первые участники с совком и щеткой в руках бегут на противоположную сторону зала. На полу рассыпаны малые мячи, ребенок с щеткой, закатывает малый мяч ребенку на совок, затем участники бегом возвращаются в команду, кладут мяч в корзину, которая стоит рядом с командой и передают совок и щетку следующей паре, сами становятся в конец колонны. Побеждает та команда, которая быстрее закончит испытание.

 

Ведущий: А, мы продолжаем нашу военную игру. Чтоб защитниками стать, долг солдата выполнять, нужно крепким, сильным быть, с физкультурою дружить. Это задание тренирует быстроту и ловкость.

 

3 конкурс «Тренировка быстроты и ловкости»

Участников в командах должно быть четное кол-во (4-5пар)

В этом испытании принимают участие сразу два человека от команды. По сигналу участники берут две гимнастических палки (с разных сторон) сверху на палки кладут мяч и бегут до ориентира (стараясь не уронить мяч). Побеждает самая ловкая и быстрая команда.

 

Ведущий: Все вы знаете, что после сложных учений солдаты должны отдыхать, набираться сил. Мы сейчас немного отдохнем и проведем игру – кричалку. Если вы согласны с моим высказыванием, то кричите «Да», а если не согласны, то «Нет».

На ученья шли солдаты,

Все стреляли из лопаты... (НЕТ)
А потом окопы рыли,

На луну тихонько выли...(НЕТ)
На костре варили кашу,

Съели даже тетю Машу...(НЕТ)
В цель немного постреляли,

Но ни разу не попали...(НЕТ)
У солдата за плечами, Продолжение следует…………